12.回答有關(guān)“使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞”操作過(guò)程中的問(wèn)題:
(1)首先在低倍鏡下觀察,找到所要觀察的細(xì)胞(物象).
(2)要轉(zhuǎn)入高倍鏡觀察,正確的操作步驟是①移動(dòng)玻片,將所要觀察的細(xì)胞(物象)移動(dòng)到視野中央,②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,讓高倍鏡頭正對(duì)通光孔,③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使結(jié)構(gòu)清晰.
(3)若在高倍鏡下因視野較暗而看不清某結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)如何處理?調(diào)整反光鏡和遮光器使視野明亮.

分析 高倍顯微鏡的使用方法:
1.選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.
2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說(shuō)明低倍鏡的焦距沒(méi)有調(diào)好,應(yīng)重新操作.
3.調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見(jiàn)到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準(zhǔn)焦螺旋).

解答 解:(1)首先在低倍鏡下觀察,找到所要觀察的細(xì)胞;
(2)換成高倍鏡之前,首先要移動(dòng)玻片,將要觀察的細(xì)胞移到視野中央,然轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器,讓高倍鏡頭正對(duì)通光孔,最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使結(jié)構(gòu)清晰.
(3)視野較暗可調(diào)整反光鏡和遮光器使視野明亮.
故答案為:
(1)所要觀察的細(xì)胞(物象)
(2)①移動(dòng)玻片,將所要觀察的細(xì)胞(物象)移動(dòng)到視野中央 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,讓高倍鏡頭正對(duì)通光孔 ③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使結(jié)構(gòu)清晰  
(3)調(diào)整反光鏡和遮光器使視野明亮

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)的功能,掌握顯微鏡的成像原理及操作步驟,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.采用紙層析法對(duì)菠菜葉綠體中的色素進(jìn)行提取
B.檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)加入過(guò)量雙縮脲試劑B不影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),可選擇H2O2作為底物
D.黑藻葉片經(jīng)酒精脫色處理后,可用來(lái)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)檢測(cè)還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,不正確的是( 。
A.斐林試劑在使用時(shí)需要現(xiàn)用現(xiàn)配
B.脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.在制作花生子葉臨時(shí)裝片時(shí),需要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色
D.用于檢測(cè)還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的檢測(cè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體所有細(xì)胞的基本物質(zhì).人體中最重要的物質(zhì)如酶、激素、抗體等也大多數(shù)是蛋白質(zhì).下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)是酶,其基本組成單位是氨基酸
B.每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
C.蛋白質(zhì)是肽鏈通過(guò)一定的化學(xué)鍵而形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
D.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P等元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.2009年3月甲型H1N1病毒在西班牙被發(fā)現(xiàn),到6月底已在全球七十多個(gè)國(guó)家2萬(wàn)多人感染.下列有關(guān)甲型H1N1的表述中,不合理的是(  )
A.甲型H1N1病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖
B.組成甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)的基本單位是核糖核苷酸
C.在甲型H1N1病毒內(nèi)能夠發(fā)生以RNA為模板合成DNA的過(guò)程
D.甲型H1N1病毒的侵入會(huì)導(dǎo)致人體呼吸系統(tǒng)致病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將蛋白質(zhì)分子完全水解,檢測(cè)所有氨基酸分子中的氨基和羧基,兩者的數(shù)量關(guān)系是( 。
A.相等B.氨基多于羧基C.氨基少于羧基D.以上都有可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖示某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸判斷的依據(jù)是需要載體和消耗能量.
(2)圖中①-④的物質(zhì)是載體、ATP、ADP和Pi、某種物質(zhì).
(3)若該細(xì)胞是洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,則生成物質(zhì)②的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(4)圖中①物質(zhì)的功能特性是選擇透過(guò)性,合成的場(chǎng)所是核糖體.
(5)物質(zhì)的出入必須信賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性.如果該細(xì)胞是人體的肝細(xì)胞,則O2、K+、葡萄糖三者中,不可能是④物質(zhì)的是O2
(6)人成熟紅細(xì)胞中生成②的生理過(guò)程是無(wú)氧呼吸,此圖中②-③屬于能量代謝中的能量利用,這一過(guò)程中能量轉(zhuǎn)變的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在高等植物的葉肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是(  )
A.葉綠體、線粒體B.線粒體、中心體C.葉綠體、大液泡D.線粒體、核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.基因工程中最基本的工具--基因的“針線”是( 。
A.DNA連接酶B.限制性核酸內(nèi)切酶
C.質(zhì)粒D.DNA聚合酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案