【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述中錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性

B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的

C.所有細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的

D.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登、施萬和菲爾肖

【答案】A

【解析】

本題旨在考查細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容。細(xì)胞學(xué)說的建立是很多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果，主要是德國科學(xué)家施萊登、施萬和菲爾肖。細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；學(xué)說內(nèi)容是所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的；細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位；所有細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的。

細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，沒有揭示生物體結(jié)構(gòu)多樣性，A錯(cuò)誤；學(xué)說內(nèi)容是所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的，B正確；所有細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的，C正確；細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登、施萬和菲爾肖，D正確；故錯(cuò)誤的選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的觀點(diǎn)，不合理的是（ ）

A.對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待

B.由于存在生殖隔離，大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題

C.我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對其擴(kuò)散

D.對于基因檢測應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A.臺(tái)盼藍(lán)染色法可證明細(xì)胞膜具有選擇透過性

B.通過胞吞、胞吐跨過細(xì)胞膜的都是大分子物質(zhì)

C.細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，是植物細(xì)胞的邊界

D.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)和纖維素組成，與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)然顒?dòng)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述，正確的是 （ ）

A.葉綠體普遍存在于各種植物細(xì)胞中

B.剛分裂形成的植物細(xì)胞只有一個(gè)大液泡

C.具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.有許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物產(chǎn)品的分離、純化是現(xiàn)代生物技術(shù)中一種常見的技術(shù)。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A.采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量不同，在色譜柱中的移動(dòng)速度不同

B.使用透析法可以去除樣品中相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)

C.電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及樣品分子大小、性狀不同，產(chǎn)生的遷移速度不同而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離

D.離心法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是不同大小的分子離心時(shí)沉降速度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲病毒是種雙鏈DNA病毒，研究人員為探究該病毒的K基因?qū)?/span>P基因遺傳信息傳遞過程的影響，以缺失K基因的病毒感染昆蟲細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)組，以野生型病毒感染昆蟲細(xì)胞作為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.病毒利用昆山細(xì)胞提供的模板和原料進(jìn)行DNA復(fù)制

B.病毒利用自身攜帶的核糖體在昆蟲細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)

C.若K基因抑制P基因的轉(zhuǎn)錄，則實(shí)驗(yàn)組P基因的mRNA合成速率低于對照組

D.若K基因促進(jìn)P基因的翻譯，則實(shí)驗(yàn)組P基因所編碼的蛋白質(zhì)合成速率低于對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某野生型噬菌體的A基因可分為A1～A6六個(gè)小段�，F(xiàn)分離出此噬菌體A基因的四個(gè)缺失突變株，其缺失情況如下表所示：（“+”未缺失，“-”缺失）

正常A基因

A1

A2

A3

A4

A5

A6

缺失株J

+

+

-

-

-

+

缺失株K

+

-

-

+

+

+

缺失株L

+

+

+

-

-

-

缺失株M

-

-

-

-

+

+

現(xiàn)有一未知突變株。將其與缺失株J或L共同感染細(xì)菌時(shí)，可產(chǎn)生野生型的重組噬菌體；若將其與缺失株K或M共同感染細(xì)菌時(shí)，則不會(huì)產(chǎn)生野生型的重組噬菌體。由此結(jié)果判斷，未知突變株的點(diǎn)突變是位于基因的哪一小段中（ ）

A.A2B.A3C.A4D.A5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的染色體是46條，在以下細(xì)胞中，可能找到兩個(gè)X染色體的是（ ）

①精原細(xì)胞 ②卵原細(xì)胞 ③初級精母細(xì)胞 ④初級卵母細(xì)胞 ⑤次級精母細(xì)胞 ⑥次級卵母細(xì)胞

A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥

C.②④⑥D.①②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者的敘述，不正確的是（ ）

A.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA，DNA分子上含有許多個(gè)基因

B.都能復(fù)制和傳遞，且三者的行為一致

C.基因是DNA分子攜帶的遺傳信息

D.染色體不是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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