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3.下列關于免疫細胞的敘述,正確的是( 。
A.吞噬細胞可攝取和處理病原體,暴露其抗原,但不屬于免疫細胞
B.記憶細胞受到同種抗原刺激后細胞周期縮短
C.同一人體內效應T細胞和漿細胞中的遺傳物質不同
D.抗體、溶菌酶的形成均與核糖體、內質網、高爾基體等細胞器有關,也均在特異性免疫中發(fā)揮作用

分析 細胞免疫的過程是:大多數(shù)病原體被吞噬細胞攝取、處理,暴露出特有的抗原,并將抗原呈遞給T細胞,T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶T細胞,效應T細胞作用于被病原體侵入的靶細胞,使靶細胞裂解、死亡,釋放其中的病原體,少數(shù)病原體可以直接刺激T細胞,T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶T細胞,進行免疫反應的效應階段,當相同病原體再次侵入機體時可以直接刺激記憶細胞進行二次免疫反應.

解答 解:A、體液免疫中,吞噬細胞可攝取和處理病原體,暴露其抗原,吞噬細胞屬于免疫細胞,A錯誤;
B、記憶細胞受到同種抗原刺激后會增殖,故細胞周期變短,B正確;
C、同一人體內效應T細胞和漿細胞均來自于體細胞的有絲分裂,故其中的遺傳物質相同,C錯誤;
D、抗體、溶菌酶為分泌蛋白,其形成均與核糖體、內質網、高爾基體等細胞器有關,但溶菌酶在非特異性免疫中發(fā)揮作用,D錯誤.
故選:B.

點評 本題的知識點是體液免疫的過程,免疫過程中不同免疫細胞的作用,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系形成知識網絡的能力并對相關知識進行熟練識記的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•合肥校級期末)如圖是核酸的基本組成單位,下列敘述錯誤的是( )

A.由b組成的DNA與ATP的元素種類相同

B.若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖

C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

D.m在病毒中共有4種,在人體中共有8種

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•濟南校級期末)如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分關系圖,下列說法錯誤的是( )

A.字母代表生態(tài)系統(tǒng)成分,e為三級消費者,f為分解者

B.如果大量捕殺e,則d的數(shù)量變化是先增多后減少

C.c的能量一部分通過呼吸消耗,約10%的能量傳給d,另一部分傳給f

D.由于長期使用DDT,使c類群產生了對DDT的抗藥性,c類群抗藥性增強的主要原因是變異的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖代表人體體液免疫的過程,相關敘述正確的是( 。
A.細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原
B.在感應階段、反應階段和效應階段中,都有吞噬細胞的參與
C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應⑦比⑥要強
D.圖中免疫活性物質是抗體和淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在高中生物學實驗中多次用到酒精,下列關于酒精的使用正確的是( 。
A.脂肪鑒定中可使用體積分數(shù)為50%的酒精溶液固定脂肪滴
B.觀察植物細胞有絲分裂的實驗中用體積分數(shù)為75%的酒精解離細胞
C.體積分數(shù)為75%的酒精常用作醫(yī)用和實驗室消毒液
D.用體積分數(shù)為85%的酒精提取綠葉中的色素不會影響實驗結果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有人通過測定乙烯和CO2的產生量,探究25℃條件下,在貯藏、保鮮過程中,乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響,得到如圖所示結果(圖1中果實不做處理,圖2中果實在一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡一段時間后取出,圖中數(shù)值均為相對值).下列關于圖示的說法錯誤的是( 。
A.從題圖中可以看出CO2產生量與乙烯產生量呈正相關
B.形成題圖所示關系的原因是乙烯能促進細胞呼吸
C.乙烯合成抑制劑以及其他生長調節(jié)劑都不會影響果實的品質
D.乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產生,從而抑制細胞呼吸,延遲呼吸峰的出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.脫落酸能促進種子的休眠和果實的成熟,但在高溫條件下易分解.小麥在即將成熟時,如果經過持續(xù)一段時間的干熱,遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽,因為脫落酸( 。
A.能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落
B.對種子的發(fā)芽作用與赤霉素的作用相似
C.促進果實成熟的作用與乙烯作用相互對抗
D.經高溫降解后對發(fā)芽的抑制作用被解除

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為自然界中氮循環(huán)示意圖,A、B、C分別代表不同的微生物類群.請仔細觀察,回答下列問題:
(1)圖示體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)功能.請從該功能角度分析,農田需要大量施加氮肥的原因是農田生態(tài)系統(tǒng)中農副產品被大量輸出,只有輸入大量的物質,才能使農田生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)正常進行.此過程涉及的微生物分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的何種組成成分?B生產者,C分解者.
(2)由圖可知,如果河流受到生活污水的污染,通過微生物和植物等共同作用,可以實現(xiàn)河流的自凈,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)的這種能力稱為
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(抵抗力穩(wěn)定性).
(3)若圖中具有固氮作用的A為根瘤菌,則其與豆科植物的種間關系是互利共生.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列敘述正確的是( 。 
A.圖中包含3條食物鏈
B.從能量關系看,③最多占到①的0.04,因為①②中能量均不能全部被下一營養(yǎng)級利用
C.該生態(tài)系統(tǒng)共有五個營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級均可有多種生物
D.初級消費者糞便中的有機物被分解者利用,使初級消費者同化的能量流向分解者

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