A.氨基酸的種類成千上百 B氨基酸形成肽鍵的方式多樣

C.氨基酸的排列順序變化多端 D氨基酸的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆安徽省等四校高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N,有的還含有S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與蘇丹III染液都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x沒有y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯(cuò)誤的是()

A. y可能在核糖體上合成

B. y的基本組成單位是核苷酸

C. 細(xì)胞膜上的x可能是載體

D. x是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高二9月考生物AB卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.引起人體產(chǎn)生渴感的感受器在下丘腦

B.K+ 對(duì)維持細(xì)胞外液滲透壓起決定作用

C.細(xì)胞外液滲透壓降低引起垂體合成抗利尿激素

D.激素間的拮抗作用對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不利

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高一上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題

魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后,可得到( )

A. 4種脫氧核苷酸 B. 5種含氮堿基

C. 1種五碳糖 D. 8種核苷酸

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高一上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì),稱為結(jié)構(gòu)蛋白

B. 有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如性激素等各種激素

C. 人體內(nèi)的抗體是蛋白質(zhì),可以幫助人體抵御病菌和病毒等的侵害

D. 一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高一上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. C、O、H B. C、C、O C. O、C、H D. H、C、O

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高一上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用一臺(tái)裝有目鏡為5×和物鏡為10×的顯微鏡,觀察一個(gè)面積為0.16平方毫米的正方形,視野中正方形的面積為( )

A.2.4平方毫米 B.8平方毫米

C.36平方毫米 D.400平方毫米

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是兩種細(xì)胞增殖方式染色體行為示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.①種方式姐妹染色單體分開,使子細(xì)胞都含有P1、P2、M1、M2

B.②種方式P1和M1、P2和M2分離,子細(xì)胞具有不同組合的染色體

C.利用①種方式繁殖后代,有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化

D.繁殖過程中存在②種方式,有利于種群適應(yīng)環(huán)境和進(jìn)化

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用菠菜綠葉提取出光合色素粗品,然后在25℃的室溫條件下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

色素溶液(mL)

pH

處理時(shí)間(min)

溶液顏色

3.0

8.0

10

綠色

3.0

7.0

10

綠色

3.0

6.0

10

黃綠色

3.0

5.0

10

黃褐色

下列敘述正確的是

A.提取色素時(shí)加入SiO2可維持研磨液pH的穩(wěn)定

B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明葉綠素在堿性環(huán)境中不會(huì)被破壞

C.弱酸環(huán)境中類胡蘿卜素的穩(wěn)定性可能低于葉綠素

D.可用紙層析法分析②④兩組溶液顏色差異的原因

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