下列有關(guān)微生物的敘述，正確的是

A．破傷風(fēng)桿菌沒(méi)有線粒體，在細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸

B．HIV沒(méi)有細(xì)胞器，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．大腸桿菌具有線粒體，只能進(jìn)行有氧呼吸

D．藍(lán)藻不含葉綠體，能進(jìn)行光合作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，有關(guān)敘述正確的是

A．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于A、B、C、D中的能量之和

B．此圖不能完整的表示出該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

C．信息傳遞僅發(fā)生在A、B、C、D之間

D．B營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的生物個(gè)體數(shù)目一定比A營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的少

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的基本操作步驟，其中步驟D在質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中分別屬于（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組 B. 實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組

C. 對(duì)照組，對(duì)照組 D. 對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見(jiàn)細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光，維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是

A．該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B．該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C．由該細(xì)菌可知，細(xì)菌不一定都是分解者也可以是生產(chǎn)者

D．該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對(duì)取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞（甲、乙、丙、�。┻M(jìn)行分析、觀察等試驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無(wú)）。試判斷甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞最可能取自下列哪組生物？

核膜

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理的結(jié)果

甲

×

√

×

×

×

√

無(wú)變化

乙

×

×

×

×

×

√

無(wú)變化

丙

√

×

×

√

×

√

外層結(jié)構(gòu)被破壞

丁

√

√

√

√

√

√

外層結(jié)構(gòu)被破壞

A．乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌

B．光合細(xì)菌、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻

C．水稻、光合細(xì)菌、乳酸菌、團(tuán)藻

D．團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、光合細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I．下列圖A為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示圖A細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）從圖A中可看出，通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有 。若圖A為漿細(xì)胞，將其放在含3H標(biāo)記的尿嘧啶的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則 （填“能”或“不能”）在細(xì)胞核中檢測(cè)到放射性。

（2）鑒定圖B中成分⑤的試劑為 ，圖B中基因1和基因2的差異實(shí)質(zhì)是 。

（3）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞核內(nèi)運(yùn)輸?shù)挠?u> （填選項(xiàng)）。

A．tRNA B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．mRNA

II．下面是關(guān)于溶酶體形成過(guò)程和細(xì)胞自噬有關(guān)過(guò)程的簡(jiǎn)圖，回答下列問(wèn)題。

（1）f表示b與e正在融合，這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______特點(diǎn)。

（2）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是________等。

（3）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a。e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷：a是______，c是______，d是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知紅玉杏花朵顏色由Aa、Bb兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同控制，基因型與表現(xiàn)型如下表，下列說(shuō)法正確的是

基因型

A bb

A Bb

A BB、aa

表現(xiàn)型

深紫色

淡紫色

白色

A．基因型為AaBb的植株測(cè)交，子代開(kāi)白色花的占1/4

B．基因型為AaBb的植株自交,子代開(kāi)淡紫色花的占9/16

C．若純合白色植株與淡紫色植株雜交,則子代中深紫色植株的基因型全為Aabb

D．純合白色植株與純合深紫色植株雜交，若子代全為淡紫色植株，則親本一定為aaBB、AAbb

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．線粒體是有氧呼吸的唯一場(chǎng)所，葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所

B．水綿、藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物

C．酶是細(xì)胞中核糖體合成的具有催化作用的有機(jī)分子，在細(xì)胞內(nèi)、外都可以發(fā)揮作用。受體、tRNA等物質(zhì)的功能和酶一樣都具有專一性或特異性。

D．對(duì)于呼吸作用來(lái)說(shuō)，有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵，有酒精生成的呼吸一定有無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上11.18周考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）除上圖所示的遺傳信息傳遞過(guò)程外，中心法則包括 。A過(guò)程發(fā)生在___________的間期，B過(guò)程需要的原料是_____________。

（2）基因突變一般發(fā)生在 （填字母）過(guò)程中。

（3）D過(guò)程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是________。

（4）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是______。（填“由a到b”或“由b到a”）圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈______（填“相同”或“不同”）。

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