根據(jù)如圖所示的概念圖作出的判斷，錯誤的是（　�。�
A、該圖可表示原核生物（c）、酵母菌（a）和藍藻（b）
B、該圖可表示酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和核酸（b）之間的關(guān)系
C、該圖可表示糖類（c）、糖原（a）和核糖（b）的關(guān)系
D、該圖可體現(xiàn)出具膜細胞器（c）、溶酶體（a）和線粒體（b）的關(guān)系
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,糖類的種類及其分布和功能,細胞器中其他器官的主要功能,酶的概念
專題：
分析：原核生物：藍藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
細胞中的化合物主要有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，其中糖類包括單糖、二糖和多糖．
細胞中具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器分為兩類：雙層膜（線粒體和葉綠體）、單層膜（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體）；此外，核糖體和中心體兩種細胞器沒有膜結(jié)構(gòu)．
解答： 解：A、酵母菌屬于真核生物中的真菌，不屬于原核生物，A錯誤；
B、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，B正確；
C、糖類包括多糖、二糖、單糖，其中糖原屬于多糖，核糖屬于單糖，C正確；
D、溶酶體和線粒體均屬于具膜細胞器，D正確．
故選：A．
點評：本題結(jié)合概念圖，考查原核生物、組成細胞的化合物、細胞結(jié)構(gòu)等知識，屬于考綱識記層次的考查，要求學熟記相關(guān)知識點，結(jié)合概念圖，作出準確的判斷，注意細心．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

正常成年人依靠腎臟每天要排出一定量的代謝廢物，包括一些水分和無機鹽，但研究發(fā)現(xiàn)約99%的水，Na+、K+又回到了體內(nèi)，并未成為尿液，則與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)及生理功能是（　�。�
A、腎小管、集合管，重吸收
B、腎小管、集合管，濾過
C、腎小球、腎小囊，重吸收
D、腎小球、腎小囊，濾過

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的功能特性和結(jié)構(gòu)特性分別是（　�。�
A、流動性、選擇透過性
B、流動性、流動性
C、選擇透過性、選擇透過性
D、選擇透過性、流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)單克隆抗體制備的敘述中，正確的是（　�。�
A、與骨髓瘤細胞融合的是經(jīng)過免疫的T淋巴細胞
B、融合前需用多種蛋白酶處理淋巴細胞與骨髓瘤細胞
C、淋巴細胞與骨髓瘤細胞直接放入培養(yǎng)液中就能融合為雜交瘤細胞
D、融合后經(jīng)過篩選的雜交瘤細胞既能無限增殖又能分泌單一抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在處理污水時，人們設(shè)計一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬了生物膜的（　　）
A、識別功能B、流動性特點
C、保護性功能D、選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、切除動物的垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加
B、甲狀腺激素分泌不足，對于蝌蚪會停止生長因而不能形成青蛙成體，對于幼年人會得呆小癥，對于成年人耗氧量會增加等
C、某農(nóng)民種的小麥在揚花期受到大風襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素，能避免小麥減產(chǎn)
D、激素間的協(xié)同作用對于維持動物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等有著非常重要的意義，而激素間的拮抗作用對機體是不利的，機體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在恐懼、緊張時，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快．下列敘述錯誤的是（　　）
A、該腎上腺素作用的靶器官中包括心臟
B、該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C、該實例腎上腺素的分泌增加是由于副交感神經(jīng)興奮的結(jié)果
D、該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對種群概念的敘述，正確的是（　�。�
A、不同地域中同種生物個體的總稱
B、同一地域中同種生物個體的總稱
C、一個湖泊中各種魚類的總稱
D、一個生態(tài)環(huán)境中具有相互關(guān)系的動植物的總稱

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖1所示）．對插條的處理方法及結(jié)果如圖2所示．

（1）細胞分裂素是一種植物激素．它是由植物體的特定部位
 
，再被運輸?shù)阶饔貌课�，對生長發(fā)育起
 
作用的微量有機物．
（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是
 
；插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是
 
．
（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括
 
、
 
．
（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉
 
．該實驗的對照處理是
 
．
（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：
 
．

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