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科目:高中生物 來源:高中生物課外練習·高二上學期用(配必修本) 題型:022
簡答題
下圖是人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)填寫圖中所示的名稱:
1.________2.________3.________4.________。
(2)由紅細胞所攜帶的氧氣是通過________作用進入組織細胞中的,因為血液中的氧氣濃度________組織細胞內(nèi)的氧氣濃度。
(3)毛細血管和毛細淋巴管的區(qū)別是,毛細淋巴管的末端是________。
(4)細胞內(nèi)液和細胞外液之間的關(guān)系可以表示為:________。
(5)血漿和組織液相互滲透的意義:血漿能不斷使________和________通過組織液進入細胞;同時,細胞產(chǎn)生的________不斷由組織液進入血漿,隨后通過血液循環(huán)排出體外。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:A________、B________、C________。
(2)人體主要的散熱器官是________。當人體處在45℃的外界環(huán)境中時,主要的散熱方式是 。
(3)人體受到寒冷刺激時,甲狀腺分泌活動加強。完成這一反射活動的反射弧是。這種反射屬于反射。
(4)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因為___________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二10月月考生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)骨骼肌通過呼吸作用實現(xiàn)產(chǎn)熱過程,其反應(yīng)式是 ___________________________ (2)導致體內(nèi)代謝活動增強的調(diào)節(jié)途徑是________________________________,結(jié)果是腎上素分泌增加→代謝活動增加→產(chǎn)生熱量。
(3)在何種環(huán)境條件下,A、B兩種裝置同時發(fā)揮作用?_______________________,其結(jié)果是________________________________。
(4)在何種環(huán)境條件下,只有B裝置發(fā)揮作用?_____________________________,此時的體溫調(diào)節(jié)機制是___________________________________________________
_______________________________________________________________________。
(5)為長期處于高溫、高濕的環(huán)境條件下,圖中[ ]的____________________發(fā)生障礙,使人體表現(xiàn)為_________。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省荊州市高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。相關(guān)敘述不正確的是( )
A.A為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞
B.人體受到寒冷刺激時,B骨骼肌會不自主戰(zhàn)栗,產(chǎn)熱量增加
C.C分泌的腎上腺素與甲狀腺激素具有協(xié)同作用
D.在炎熱環(huán)境時,人體主要通過減少產(chǎn)熱,增加散熱來調(diào)節(jié)體溫.
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