29.(20分)

在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見圖2。

請分析并回答:

(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要       作用的一類化合物。本實驗中      mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的        以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更        。

(3)生長素類似物A應溶解于        中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少        對實驗結果的影響。

(4)圖2中,對照組切段的平均長度是     mm。濃度為0.001 mg/L的溶液對切段伸長       (選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1 mg/L的結果葙比。濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是         。

(5)圖2中,濃度為0.1 mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應        (選填下列選項前的字母)。

       A.舍棄                  B.修改                  C.如實填寫

       為檢驗該濃度下相關數(shù)據(jù)的可靠性,還應          。

29.(20分)

    (1)調節(jié)                       1

    (2)①氧氣                     ②均勻

    (3)含糖的磷酸鹽緩沖液         切段中內源激素

    (4)7.0           有           促進伸長的作用減弱

    (5)C                          重復實驗

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇宿遷馬陵中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見圖2。

請分析并回答:(1)生長素為似物是對植物生長發(fā)育有重要_____作用的一類化合物。本實驗中______mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的_______以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更_______。

(3)生長素類似物A溶解于_______中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_______對實驗結果的影響。

(4)圖2中,對照組切段的平均長度是_______mm左右。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長(選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1 mg/L的結果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是_______。

(5)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應_______ (選填下列選項前的字母)。

A.舍棄                B.修改             C.如實填寫

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(7分)在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的試驗中,將如圖1所示取得的切段浸泡蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖溶液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見如圖2。請分析并回答:

(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有調節(jié)作用的一類化合物。本實驗中   ▲   mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

(2)圖2中,對照組切段的平均長度是    ▲    mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長     ▲    (選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1mg/L的結果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是      ▲     。

(3)生長素類似物A應溶解于     ▲     中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少     ▲     對實驗結果的影響。

(4)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,對此應如何處理?

 

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科目:高中生物 來源:2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)理科綜合(生物部分) 題型:綜合題

(20分)在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見圖2。

請分析并回答:

 (1)生長素為似物是對植物生長發(fā)育有重要       作用的一類化合物。本實驗中      mg/L濃度的溶液促進切貨伸長的效果最明顯。

 (2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的        以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更        。

 (3)生長素類似物A溶解于        中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少        對實驗結果的影響。

 (4)圖2中,對照組切段的平均長度是     mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長

       (選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1 mg/L的結果葙比。濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是         。

 (5)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應        (選填下列選項前的字母)。

A.舍棄          B.修改          C.如實填寫

為檢驗該濃度下相關數(shù)據(jù)的可靠性,還應          。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省常熟中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(7分)在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的試驗中,將如圖1所示取得的切段浸泡蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖溶液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見如圖2。請分析并回答:

(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有調節(jié)作用的一類化合物。本實驗中   ▲  mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。
(2)圖2中,對照組切段的平均長度是    ▲   mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長     ▲   (選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1mg/L的結果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是      ▲    。
(3)生長素類似物A應溶解于     ▲    中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少     ▲    對實驗結果的影響。
(4)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,對此應如何處理?

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