下列哪些物質出入細胞時與細胞中的核糖體和線粒體密切相關（　�。�
A、尿素通過細胞膜
B、小腸絨毛上皮細胞吸收膽固醇
C、人的紅細胞從血漿中吸收葡萄糖
D、腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na+
考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：核糖體是蛋白質合成的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所，細胞生命活動需要的能量有90%以上來自線粒體，因此與核糖體和線粒體有關的物質出入細胞的方式為需要載體蛋白協(xié)助和消耗能量的主動運輸過程．
解答： 解：A、尿素通過細胞膜不需要載體和能量，A錯誤；
B、膽固醇屬于脂質，小絨毛上皮細胞吸收膽固醇不需要載體和能量，B錯誤；
C、人的紅細胞從血漿中吸收葡萄糖需要載體，不需要消耗能量，C錯誤；
D、腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na+需要載體和能量，D正確．
故選：D．
點評：本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力并利用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

rRNA的基本單位的三個分子的連接順序是（　�。�
A、鳥嘌呤--磷酸--核糖
B、磷酸--核糖--胸腺嘧啶
C、磷酸--核糖--尿嘧啶
D、腺嘌呤--脫氧核糖--磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個患有原發(fā)性胃癌的病人，體檢時發(fā)現(xiàn)肝部也有癌細胞，這是因為（　�。�
A、癌細胞能夠無限增殖
B、胃部癌細胞遺傳物質發(fā)生變化
C、癌細胞表面糖蛋白減少易于分散和轉移
D、癌細胞表面蛋白質增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各選項描述的科研方法、試劑使用、觀察現(xiàn)象、實驗條件等，與相應的實驗不符合的是（　　）
A．采用同位素標記法B．實驗中使用酒精C．觀察顏色變化D．實驗過程中細胞始終保持生活狀態(tài)
①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2中氧原子的來源
②科學家以大腸桿菌為實驗材料，證實DNA的復制方式		①用蘇丹Ⅲ染液檢測花生子葉切片中的脂肪
②低溫誘導染色體加倍的實驗		①用溴麝香草酚藍檢測酵母菌呼吸作用中CO2的生成
②檢測生物組織中的還原糖		①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布
②觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是“噬菌體侵染細菌實驗”中的有關數(shù)據(jù)曲線，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）本實驗用噬菌體作實驗材料的主要原因是
 
．
（2）32P和35S不能直接標記噬菌體，常用方法是
 

（3）本實驗的基本流程為：攪拌機攪拌→離心→檢測放射性，其中攪拌的目的是
 
．若攪拌時間少于1分鐘時，上清液具有較
 
的放射性．比較圖中35S和32P曲線，可以證明
 
．圖中“被浸染細菌”曲線可作為
 
，以證明
 
，否則細胞外
 
放射性會增高．
（4）本實驗證明，在病毒的親子代之間起重要遺傳作用的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐，根據(jù)如圖回答相關問題：

（1）從圖甲可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是
 
，圖示中該激素的受體細胞是
 
，若相關腺體為甲狀腺，寒冷條件下，該腺體分泌激素明顯增加的意義波是
 
；該條件下，與其具有協(xié)同作用的激素是
 
．
（2）若相關腺體為性腺，則其分泌的激素對受體細胞的作用如圖乙，該激素能影響靶細胞遺傳信息表達的原因是
 
．
（3）人體的生長激素是由
 
分泌的．某生物興趣小組的同學設計實驗對“過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證．實驗材料及用具：健康小鼠若干只、生長激素榕液、胰島素榕液、生理鹽水、血糠含量檢鍘儀、葡萄糠溶液、注射器等．實驗前對小鼠詞喂等量大量的葡萄糠榕液．
①實驗的自變量為
 
，實驗中需監(jiān)測
 
．
（4）實驗時還需進一步對實驗組小鼠注射適量的胰島素，繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化情況，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要結構（見下圖）．磷酸轉運器可將卡爾文循環(huán)過程中產生的磷酸丙糖運至細胞質用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質（Pi 和磷酸丙糖通過磷酸轉運器的運輸嚴格按照1：1 的反向交換方式進行）．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）光合作用光反應產生的ATP和
 
可以被卡爾文循環(huán)所利用，在
 
（場所）中將物質B轉化為磷酸丙糖．圖中B表示的物質是
 
．
（2）據(jù)圖分析，下列描述正確的是
 
（多選）．
a．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
b．若磷酸轉運器的活性受抑制，則經此轉運器轉運進葉綠體的磷酸會減少
c．若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率，則利于淀粉的合成
d．若磷酸丙糖運出過多，可能會影響CO2的固定
（3）據(jù)圖推測，磷酸轉運器的化學本質是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酵母菌和乳酸菌的敘述，正確的是（　�。�
A、都以DNA作為遺傳物質
B、都屬于異養(yǎng)厭氧型生物
C、遺傳信息都儲存在擬核中
D、都能發(fā)生染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關人體免疫和糖尿病的問題．
圖1表示一種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程，字母表示結構．圖2中的①②③表示由三種免疫異常引起的糖尿病發(fā)病機理．據(jù)圖回答問題：

（1）免疫是建立在細胞識別基礎上的，在這生理功能中起重要作用結構基礎是圖1中的
 
（用字母表示）．人體中與圖1所示的膜結構特點不相符合的免疫細胞是
 
．
（2）圖2中Y1、Y2、Y3的化學本質是
 
，與其合成、分泌、運輸有關的細胞器有
 
．圖2中途徑①所示的致病機理是抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，從而使
 
的分泌量減少，致使血糖濃度升高．描述圖2中途徑③所示的患病機理是
 
．
（3）以上可以通過注射胰島素來治療的是
 
．Ⅰ型糖尿病的發(fā)病往往與
 
（多選）等因素有關．
A．家族遺傳  B．自身免疫  C．飲食結構  D．病毒感染  E．體育鍛煉．

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