【題目】I.下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)酵母菌應(yīng)加到____瓶中,澄清的石灰水應(yīng)加到____瓶中,A瓶中所加液體的作用是________________。
(2)一段時(shí)間后分別在B、D中取少量培養(yǎng)液,滴加____溶液檢測(cè)酒精的存在,顏色變化為___。
(3)圖表示大氣中氧氣的濃度對(duì)酵母菌產(chǎn)生CO2的影響,據(jù)圖回答:
①?gòu)腁到B,產(chǎn)生的CO2越來(lái)越少是因?yàn)?/span>_____________________。
②由B到C,酵母菌釋放的CO2又逐漸增加出現(xiàn)高峰,其原因是______________。
II.下圖表示大豆葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的過(guò)程示意圖,其中A~D為不同的反應(yīng)過(guò)程,①~④代表不同物質(zhì)。
(1)B輸出的葡萄糖可被分解為__________后進(jìn)入D,繼而在D的____________(填場(chǎng)所)徹底氧化分解成CO2;B中過(guò)多的還原能可通過(guò)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH,NADPH中的能量最終可在D的 _______(填場(chǎng)所)轉(zhuǎn)移到ATP中。
(2)過(guò)程A、B分別是______________;
(3)物質(zhì)①和物質(zhì)②分別為___________;物質(zhì)③為______________。
(4)將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,參與這一過(guò)程的兩類(lèi)色素為__________________。
【答案】B、D C、E 吸收空氣中的二氧化碳 酸性重鉻酸鉀 橙色變?yōu)榛揖G色 氧氣抑制了無(wú)氧呼吸的進(jìn)行,而有氧呼吸又很弱 隨氧氣的增加,有氧呼吸增強(qiáng) 丙酮酸 線粒體基質(zhì)中 線粒體內(nèi)膜 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 氧氣 [H] ADP和Pi 葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素
【解析】
I中圖示是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,其中甲裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸,A瓶中是NaOH溶液,作用是除去空氣中的CO2,B瓶是酵母菌培養(yǎng)液,C瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢測(cè)有氧呼吸過(guò)程中CO2的產(chǎn)生,乙裝置探究的是酵母菌的無(wú)氧呼吸,其中D瓶是酵母菌培養(yǎng)液,E瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液),目的是檢測(cè)無(wú)氧呼吸過(guò)程中CO2的產(chǎn)生,酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,現(xiàn)象是由橙色變成灰綠色。II中圖示表示光合作用和呼吸作用的具體過(guò)程,其中A表示光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)階段,C可代表細(xì)胞呼吸的第一階段,D可代表有氧呼吸的第二階段和第三階段,圖中①是O2,②為NADP+,③為ADP+Pi,④為C5,據(jù)此分析。
I.(1)據(jù)分析可知,酵母菌應(yīng)加到B、D瓶中;澄清的石灰水應(yīng)加到C、E瓶中;A瓶中所加液體是NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的CO2,排除對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾。
(2)檢測(cè)酒精所用的試劑是酸性重鉻酸鉀溶液,酸性重鉻酸鉀溶液能使酒精溶液由橙色變成灰綠色。
(3)①?gòu)?/span>A到B,產(chǎn)生的CO2越來(lái)越少,原因是氧氣抑制了無(wú)氧呼吸的進(jìn)行,而此時(shí)有氧呼吸又很弱。
②由B到C,酵母菌釋放的CO2又逐漸增加,出現(xiàn)高峰,原因是隨氧氣的增加,有氧呼吸增強(qiáng)。
II.(1)B是暗反應(yīng),D是有氧呼吸第二、三階段,故B輸出的葡萄糖可被分解為丙酮酸后進(jìn)入D,繼而在D的線粒體基質(zhì)中徹底氧化分解成CO2;B中過(guò)多的還原能可通過(guò)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH,NADPH中的能量最終可在D的線粒體內(nèi)膜轉(zhuǎn)移到ATP中。
(2)過(guò)程A、B分別是光反應(yīng)、暗反應(yīng);
(3)物質(zhì)①和物質(zhì)②分別為氧氣、[H];物質(zhì)③為ADP和Pi。
(4)光合作用中光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,這一過(guò)程需要的兩類(lèi)色素為葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自然條件下閉花傳粉的二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,花瓣顏色的形成原理如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)花瓣色素主要存在于花瓣細(xì)胞的________中。若A基因和B基因在同一條染色體上,則兩者為_____________(等位、非等位)基因。
(2)若控制花瓣顏色的基因符合自由組合定律。研究人員將某白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。親本中白花植株的基因型為________;授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊,原因是_________________________;F1紅花植株的基因型為______;F2中白花∶紫花∶紅花∶粉紅花為______________。F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占________。
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體 (注:高莖、矮莖基因分別用D、d表示)。若高莖性狀為基因突變所致,并且為顯性性狀,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證突變基因位于X染色體上。
①雜交組合:選擇表現(xiàn)型為____________的雌性植株和__________雄性植株作為親本進(jìn)行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型。
②結(jié)果預(yù)測(cè):雜交后代_______________________________,則突變基因位于X染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】精子和卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入( )
A.受體動(dòng)物體內(nèi)B.培養(yǎng)箱C.發(fā)育培養(yǎng)液D.冷庫(kù)冷藏
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物葉表皮上有氣孔,氣孔由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔開(kāi)啟,保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉.現(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表皮取出,一塊立即放在顯微鏡下觀察,一塊完全浸入適宜濃度的甘油中,并立即用顯微鏡觀察,則觀察到兩塊葉表皮氣孔的情況分別是( )
A.開(kāi)啟、關(guān)閉
B.關(guān)閉、開(kāi)啟
C.關(guān)閉、先開(kāi)啟后關(guān)閉
D.開(kāi)啟、先關(guān)閉后開(kāi)啟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調(diào)節(jié)小室CO2濃度,在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示),測(cè)定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移
B. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移
C. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加,a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移
D. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核
B.核糖體
C.葉綠體
D.溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于衰老細(xì)胞的特點(diǎn)的是( )
A.許多酶活性降低B.線粒體體積增大C.線粒體數(shù)量減少D.細(xì)胞核體積減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是
A.新物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離
B.進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.一般來(lái)說(shuō)突變頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌,鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是 ( )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.核膜
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