下列不屬于有絲分裂與減數(shù)分裂共同恃點的是

A.出現(xiàn)四分體 B.出現(xiàn)紡錘體 C.DNA復(fù)制 D.著絲點分裂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A.卵子形成時的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均在卵巢中完成

B.卵子形成時的減數(shù)分裂的兩次分裂是連續(xù)的

C.排卵是指卵泡從卵巢中排出

D.排卵排出的卵子是未成熟的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

種群是指生活在同一自然區(qū)域的同種生物個體的總和，種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中不正確的是

A.種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化

B.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化

C.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

D.種群通過長期地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄中有果實顏色和蔓藤長短兩種性狀，紅果與黃果為一對相對性狀（用A、a基因表示），長蔓與短蔓為另一對相對性狀（用B、b基因表示），兩對相對性狀獨立遺傳。現(xiàn)有四個親本組合，雜交后得到的數(shù)量比如表所示。回答下列問題：

（1）組合一的子代中，紅果：黃果=______________，這對相對性狀遺傳遵循的遺傳定律是______________

（符合現(xiàn)代解釋的表達(dá)）。

（2）根據(jù)組合一或組合二______________數(shù)據(jù)可推知，在蔓藤長短這對相對性狀中，長蔓是顯性性狀。組合四的交配類型屬于______________（測交、自交、雜交）。

（3）組合二的子代中，基因型含有等位基因的個體是______________（填表現(xiàn)型）。組合三親本的基因型是______________。

（4）為了驗證組合一親本紅果長蔓的基因型，可設(shè)計______實驗，簡單的實驗設(shè)計思路是______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對模型,其中正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四項能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞的有絲分裂部分階段的描述，不正確的是

A.間期，完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.中期，染色體的著絲點排列在赤道板上

C.后期,著絲點分裂使染色體數(shù)目加倍

D.末期,赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板并擴展形成細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

通常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是

A. Na+濃度 B.滲透壓 C. K+濃度 D. 02濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料，現(xiàn)有一紅眼、白眼果蠅的種群，請分析回答以下問題：（1）該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的__________，種群中果蠅在突變過程中產(chǎn)生的__________，通過有性生殖中的__________而產(chǎn)生多種多樣的基因型，為生物進(jìn)化提供原材料。

（2）已知該種群中雌雄果蠅各100只，其中紅眼XBXb為19只，白眼XbXb為2只，白眼XbY為10只。則白眼基因的基因頻率為__________。

（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的基本單位是_________，生物進(jìn)化的實質(zhì)是_____________，隔離是__________形成的必要條件。

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