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如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數量最大值
B、在K值時，種群的增長率最大
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率
D、假設這是魚的種群，當種群達到
K
2
值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產量
考點：種群數量的變化曲線
專題：
分析：K值代表的是環(huán)境容納量，即環(huán)境條件所允許達到的種群數量最大值；達到K值后，種群增長率為0，若不考慮遷入與遷出，則出生率與死亡率相當；根據相關原理，要獲得最大的產量，捕魚應在K值前，而保持種群數量在K/2左右．
解答： 解：A、K值是環(huán)境容納量是長時間內環(huán)境所能維持的種群最大數量，A正確；
B、該種群增長速率是先增加到K/2達到最大，隨后就下降，B錯誤；
C、如果不考慮其他因素，在K值時出生率和死亡率基本相等，種群增長率為0，C正確；
D、一般將種群數量控制在環(huán)境容納量的一半，即K/2左右，此時種群增長率最快，可提供的資源數量也最多，而且又不影響資源的再生，所以當魚的種群數量大于K/2值時即可開始捕撈，D正確．
故選：B．
點評：本題考查S型曲線的相關知識，意在考查學生的認圖和判斷能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中屬于有性生殖過程的是（　�。�
A、授普通花粉的四倍體西瓜培育出三倍體植株
B、青霉孢子萌發(fā)并長成新個體
C、用胡蘿卜韌皮部細胞離體培育成植株
D、綿羊“移核”細胞培育成新的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種動物細胞生活周期中染色體數目變化圖，據圖判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A、同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A～C段
B、CD段、GH段的染色體與核DNA的數目之比為分別為1：2和1：1
C、圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個細胞周期
D、H～I段表示受精作用，子代從精子和卵細胞中繼承等量的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體進行各種生命活動所需能量直接來源于（　�。�
A、ATP的合成
B、ATP的水解
C、糖類氧化分解
D、光合作用光反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實中，可以體現細胞全能性的是（　�。�
①利用胡蘿卜韌皮部的細胞培育出植株
②轉入抗蟲基因的棉花葉肉細胞培育出植株
③番茄體細胞與馬鈴薯體細胞融合后培育出植株
④利用小麥花藥離體培育出單倍體植株
⑤蜜蜂未受精的卵發(fā)育成雄峰．
A、只有①④⑤
B、只有①②③
C、只有①②④⑤
D、①-⑤全部

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關敘述不正確的是（　　）
A、K是環(huán)境條件所允許達到的種群數量最大值
B、在K值之前，種群的數量逐漸增大
C、如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率=死亡率
D、假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產量

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示．有關敘述不正確的是（　�。�
A、甲圖中a曲線所指的細胞結構是內質網
B、甲圖中c曲線所指的細胞結構是高爾基體
C、圖乙中f曲線表示的細胞結構是高爾基體
D、圖乙中d曲線表示的細胞結構是內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于人體癌細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B、癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快
C、有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變
D、癌細胞的形態(tài)結構和表面的物質都發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示某生物細胞減數分裂時，兩對聯會的染色體之間出現異常的“十字型結構”，圖中字母表示染色體上的基因．據此所做出的推斷正確的是（　�。�
A、該生物可能是二倍體生物，其基因型為AaBbHh
B、此種異常來源于同源染色體間的交叉互換
C、此種異常不能為生物進化提供原材料
D、該細胞一定能產生兩種異常配子

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