【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列生物技術(shù)實(shí)踐中的有關(guān)問題：

(1)若要對(duì)從土壤中得到分解尿素的細(xì)菌作進(jìn)一步鑒定，需要在培養(yǎng)基中加入______,當(dāng)pH升高時(shí)，培養(yǎng)基將變成紅色。

(2)在花藥培養(yǎng)中，____________________的數(shù)目常常會(huì)出現(xiàn)變化，因此需要對(duì)培養(yǎng)出來的植株做進(jìn)一步的鑒定和篩選。

(3)腐乳制作過程中，起主要作用的微生物是_________； 酸奶制作過程中，起作用的微 生物是________。

(4)青蒿素（60℃以上易分解）易溶于四氯化碳和乙醚，宜選取_____作為萃取劑。

A.四氯化碳（沸點(diǎn)76℃） B.乙醚（沸點(diǎn)34℃）

【答案】 酚紅指示劑 染色體組 毛霉 乳酸桿菌 B

【解析】由題意可知該題考查的是生物技術(shù)的其它應(yīng)用，主要考察對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。

（1）如果要得到分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，因?yàn)榉纸饽蛩氐募?xì)菌會(huì)產(chǎn)生脲酶，脲酶能將尿素分解成氨，而氨遇到指示劑會(huì)變紅。

（2）在花藥培養(yǎng)中，因?yàn)槿旧w數(shù)目常常會(huì)出現(xiàn)變化，有的是單倍體，有的是正常的染色體組，所以需要對(duì)培養(yǎng)出來的植株進(jìn)行鑒定。

（3）制作腐乳利用的主要是毛霉，產(chǎn)生的蛋白酶脂肪酶能將蛋白質(zhì)分解成多肽或氨基酸，將脂肪分解成甘油和脂肪酸。酸奶制作主要利用的是乳酸桿菌的無氧呼吸。

（4）由題意可知青蒿素在60℃以上易分解，為了得到青蒿素應(yīng)選擇其易溶的乙醚作為萃取劑，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種高等植物的雜合子（Aa）產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目是（ ）

A. 雌配子:雄配子=1：1

B. 雄配子很多，雌配子很少

C. 雌配子:雄配子=1：3

D. 含A遺傳因子的雌配子：含a遺傳因子的雄配子=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子——MTERF3,這一因子主要抑制線粒體DNA的表達(dá),從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生。此項(xiàng)成果將可能有助于糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等多種疾病的治療。根據(jù)以上資料,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是。

A. 線粒體DNA也含有可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的功能基因

B. 線粒體基因控制性狀的遺傳不符合孟德爾遺傳定律

C. 線粒體因子MTERF3直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性

D. 糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在群落演替中，下列哪一種情況是不可能發(fā)生的(　　)

A. 在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化，豐富度也會(huì)變化

B. 初生演替形成的群落內(nèi)無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯

C. 初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng)，次生演替所需時(shí)間較短，群落中都有垂直結(jié)構(gòu)

D. 人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表所列為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間（h）。據(jù)表分析可以得出的結(jié)論是（ ）

細(xì)胞

分裂間期

分裂期

細(xì)胞周期

十二指腸細(xì)胞

13.5

1.8

15.3

腫瘤細(xì)胞

18.0

0.5

18.5

成纖維細(xì)胞

19.3

0.7

20.0

A．分裂期和細(xì)胞周期均最短的是腫瘤細(xì)胞

B．分裂期占細(xì)胞周期時(shí)間比例最小的是十二指腸細(xì)胞

C．不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同

D．不同種類細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常蠶幼蟲的皮膚不透明，由顯性基因A控制；油蠶幼蟲的皮膚透明如油紙（可以看到內(nèi)部器官），由隱性基因a控制。A對(duì)a是顯性，它們都位于Z染色體上。以下哪一個(gè)雜交組合方案，能在幼蟲時(shí)就可以根據(jù)皮膚特征，很容易地把雌雄蠶區(qū)分開來（ ）

A. ZAZA×ZAW B. ZAZA×ZaW C. ZAZa×ZAW D. ZaZa×ZAW

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠分為樹松鼠、地松鼠、和石松鼠等，它們的生活習(xí)性、形態(tài)特征等都存在很大差異．研究表明，生活在地球上不同地區(qū)的松鼠有共同的祖先．回答下列相關(guān)問題：

（1）生活在不同自然區(qū)域的松鼠形成不同的種群，由于地理上的阻隔，它們之間的交流逐漸減少，不同的種群其 _____________是不定向的，而 ______________是定向的．久而久之，這些種群的 _______________ 就會(huì)出現(xiàn)明顯差異，最終建立 _______________ 標(biāo)志著新物種的形成。

（2）將一群基因型均為Aa的樹松鼠（雌雄個(gè)體數(shù)目相等）遷到某地區(qū)（該區(qū)域之前沒有樹松鼠生存），若不考慮基因突變和染色體變異，則該樹松鼠種群隨機(jī)交配得到的子一代中AA和aa各占25%，在此過程中，該種群 ______ （填“是”或“否”）發(fā)生了進(jìn)化，理由是 ________。若aa的雄性樹松鼠產(chǎn)生的精子不可育，則子一代自由交配的后代中雄性不育松鼠占 _____________ 。

（3）松鼠的天敵有多種，松鼠與天敵之間通過捕食相互作用，實(shí)現(xiàn)了生物之間的 __________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原到森林幾個(gè)階段。這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里，成為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

（1）這個(gè)干涸的湖泊演變成森林的過程稱為_________演替。

（2）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，因________結(jié)構(gòu)復(fù)雜，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________，生態(tài)系統(tǒng)中能量單向流動(dòng)的原因是_________。

（3）在森林中投放適量的鳥類能夠適當(dāng)抑制有害昆蟲，可采用_________法來調(diào)查某種鳥的種群密度，森林中植物的垂直結(jié)構(gòu)為鳥類創(chuàng)造了多種多樣的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是（ ）

A. 若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸

B. 若既不吸收O2同時(shí)也不釋放CO2，則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

C. 若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無氧呼吸

D. 若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

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