18．青霉素是一種抗菌素．幾十年來，由于反復使用，致使某些細菌對青霉素的抗性越來越強．請回答：
（1）青霉素使用之前，細菌對青霉素的抗性存在著差異，這是由變異引起的，患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死，極少數(shù)抗藥性強的細菌活了下來并繁殖后代，這個過程青霉素的使用對細菌起了選擇作用作用，這種作用是通過細菌與青霉素之間的生存斗爭實現(xiàn)的．由于青霉素的反復使用，就會使抗藥性狀逐代積累并加強，其內(nèi)在實質則是種群中抗藥性基因頻率增加增加，最終細菌產(chǎn)生抗藥性．從這個過程可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但自然選擇在很大程度上是定向的，生物的進化是自然選擇的結果．
（2）上述過程表明自然選擇是一個適者生存、不適者被淘汰的過程．

分析 達爾文的自然選擇學說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

解答 解：（1）青霉素使用之前，細菌對青霉素的抗性存在著差異．患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死，這叫做不適者被淘汰；極少數(shù)抗藥性強的細菌活了下來并繁殖后代，這叫做適者生存．青霉素的使用對細菌起了選擇作用，這種作用是通過細菌與青霉素之間的生存斗爭實現(xiàn)的．由于青霉素的反復使用，就會使抗藥性狀逐代積累并加強．從這個過程可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但自然選擇在很大程度上是定向的．
（2）可見自然選擇是一個適者生存、不適者被淘汰的過程．
故答案為：
（1）差異      變異    選擇作用   生存斗爭    積累  種群中抗藥性基因頻率增加   變異   自然選擇      自然選擇
（2）適者生存、不適者被淘汰

點評 解答此類題目的關鍵是理解細菌抗藥性增強的原因，細菌的抗藥性是原來就有的不是在青霉素的作用下產(chǎn)生的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．我省三亞市南濱農(nóng)場是我國南繁育種基地，著名育種專家袁隆平每年都要到該基地進行遺傳育種研究，并指導育種工作．如圖是水稻高桿和矮桿一對相對性狀的雜交實驗過程，將基因型DD和dd的水稻進行雜交后得到F1，表現(xiàn)型是高桿，自交后得到F2，其表現(xiàn)型有高桿和矮桿，比值為3：1，請你按照孟德爾遺傳分離定律，回答下列問題：
（1）如圖水稻高桿屬于顯性性狀，矮桿屬于隱性性狀；F1的基因型是Dd．
（2）F2高桿水稻中雜合子占$\frac{2}{3}$；矮桿水稻的基因型是dd．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是，在動物細胞內(nèi)物質Ⅰ是糖原，與物質Ⅰ作用最相近且在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質，不僅含能量多而且體積較小，此物質是脂肪．
（2）A和B各表示N、P和N．
（3）若某種Ⅳ分子由n個P分子（平均相對分子質量為m）組成的2條鏈組成，則該分子的相對分子質量大約為mn-18（n-2）．
（4）染色體的主要成分是圖中的Ⅱ、Ⅳ．（填符號）
（5）Y和Z在化學組成上的區(qū)別是：Z特有的成分是核糖和尿嘧啶（U）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下關于實驗的相關內(nèi)容，正確的是（　�。�
A．用蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪時，可在顯微鏡下觀察到被染成紅色的脂肪顆粒
B．取菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮來觀察葉綠體
C．馬鈴薯塊莖中含糖豐富，可以作為檢測還原糖的好材料
D．大豆種子勻漿可以作為檢測脂肪的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)所學的知識填空：
（1）“觀察細胞中的線粒體”實驗中，所用的染色劑是健那綠染液，顯微鏡下可看到線粒體被染成藍綠色．
（2）減數(shù)分裂的四分體時期，位于同源染色體上的等位基因會隨著非姐妹染色單體的交換而交換，導致染色單體上的非等位基因重組．
（3）“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗過程中，固定所用試劑是卡諾試液，作用是殺死細胞，固定細胞形態(tài)．
（4）某學習小組在做人類遺傳病的相關調查時，最好選擇單基因（單基因/多基因）遺傳病；如果要做遺傳方式的調查，應該選擇患有該遺傳病的患有該遺傳病的多個家系做為調查對象；如果調查遺傳病的發(fā)病率，應該隨機選擇一個較大群體．
（5）從生物進化歷程來看，真核生物的出現(xiàn)之后，有性生殖作為一種新的繁殖方式出現(xiàn)，增強了生物變異的多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生物中不屬于真核生物的是（　�。�
A．噬菌體B．酵母菌C．水綿D．草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生長素的敘述，不正確的是（　�。�
A．生長素能夠促進插條生根
B．生長素能夠促進果實成熟
C．去掉頂芽可以促進側芽生長
D．植物的向光性運動是生長素不均分布所致

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．玫瑰是著名的觀賞花卉，也可用來提取玫瑰精油．下面與玫瑰相關的實驗，請分析回答問題：
（1）玫瑰精油易揮發(fā)，化學性質穩(wěn)定，難溶于水，適合用水蒸氣蒸餾法來提取．
（2）某花農(nóng)發(fā)現(xiàn)園圃中有一株玫瑰出現(xiàn)新的花色，欲利用組織培養(yǎng)技術大量繁殖，選材非常關鍵，植物材料的選擇直接關系到實驗的成敗．若用花藥進行離體培養(yǎng)則應選擇花粉發(fā)育至單核靠邊期期的花藥培養(yǎng)成功率最高．確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有醋酸洋紅法；若花粉不易著色，需采用焙花青-鉻礬法．
（3）在組織培養(yǎng)過程中激素的濃度等多種因素都會影響實驗結果．某同學在進行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是生長素和細胞分裂素比例相當．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其中基因組合AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；基因組合BB和Bb控制紅色，基因組合bb控制白色。下列相關敘述正確的是（ ）

A．基因型為AaBb的植株自交后代有9種基因型、6種表現(xiàn)型

B．基因型為AaBb的植株自交后代中紅色大花瓣植株占3/16

C．基因型為AaBb的植株自交穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型、4種表現(xiàn)型

D．大花瓣與無花瓣植株雜交后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100%

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