科目:高中生物 來源:江蘇省揚州市安宜高中2010-2011學年高二上學期期末考試生物試題(選修) 題型:013
用某人的唾液淀粉酶基因制成的DNA探針,用來進行檢測下列物質,不能形成雜交雙鏈的是
該人肌細胞中的DNA
該人唾液腺細胞中的mRNA
該人肌細胞中的mRNA
該人唾液腺細胞中的DNA
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省懷化市第三中學高三上學期生物期中考試題(帶解析) 題型:綜合題
(8分)放射性同位素標記技術在生物學的研究中已被廣泛應用。
(1)利用14C標記的CO2研究植物光合作用中暗反應,14C的轉移途徑是 ;若用18O標記H218O研究動物有氧呼吸的過程,則其最終出現(xiàn)在 (物質)中。
(2)在噬菌體侵染細菌實驗中,獲得35S標記的噬菌體的方法是 。
(3)利用15N標記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)在的具膜細胞器為 ,最終含15N唾液淀粉酶以 方式從細胞中分泌出去。
(4)a、b、c為三種DNA分子:a只含15N ,b同時含14N和15N,c只含14N。將15N標記的DNA分子,放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴增了4代,則c這種DNA分子所占的比例是 。
(5)用32P標記的胰島素基因探針,對小鼠胚胎干細胞和胰島B細胞進行檢測。
用探針探測細胞的DNA | 用探針探測細胞的RNA | ||
胚胎干細胞 | 胰島B細胞 | 胚胎干細胞 | 胰島B細胞 |
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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安一中高二上學期第三次段考考試生物試卷 題型:綜合題
該植物的花色(白色、藍色和紫色)是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,葉形(寬葉和窄葉)由另一對等位基因(D和d)控制,請據圖回答。
無標題.jpg (23.38 KB)
2009-8-14 15:52
(1)圖甲中的基因對性狀的控制方式與下列何者一致?
A、莢膜基因 B、唾液淀粉酶基因C、雄性激素基因 D、血紅蛋白基因
(2)若基因A發(fā)生突變形成的植物仍能開藍花,可能的原因是
① ②
(3)該植物白花植株(線粒體中導入了抗病基因)與藍花植株雜交,F(xiàn)1全為抗病紫花植株,則父本控制花色的基因型是 ,母本控制花色的基因型 。用F1中雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為 。
(4)若控制葉形的基因位于圖乙中Ⅱ片段,寬葉(D對窄葉(d)為顯性,現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉、窄葉雄性植株若干,通過一代雜交,要培育出可依據葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗。則雜交組合為 。
(5)若控制葉形的基因位于圖乙中Ⅰ片段,寬葉(D對窄葉(d)為顯性,現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉雄性植株若干(基因型為XDYD、XDYd或XdYD),通過一代雜交,培育出可依據葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗。則雜交組合為 。
(6)若控制葉形的基因位于圖乙中的性染色體上,寬葉(D對窄葉(d)為顯性,但不知是位于I片段,還是僅位于Ⅱ片段上,現(xiàn)有各種葉形的純種植物若干,請利用一次雜交實驗來推斷等位基因(D和d)是位于I片段,還是僅位于Ⅱ片段上,請寫出遺傳圖解,并用文字簡要說明推斷過程。
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科目:高中生物 來源:江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試(生物) 題型:綜合題
(8分)放射性同位素標記技術在生物學的研究中已被廣泛應用。
(1)利用14C標記的CO2研究植物光合作用中暗反應,14C的轉移途徑是 ;若用18O標記H218O研究動物有氧呼吸的過程,則其最終出現(xiàn)在 (物質)中。
(2)在噬菌體侵染細菌實驗中,獲得35S標記的噬菌體的方法是 。
(3)利用15N標記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)在的具膜細胞器為 ,最終含15N唾液淀粉酶以 方式從細胞中分泌出去。
(4)a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時含14N和15N,c只含14N。將15N標記的DNA分子,放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴增了4代,則a、b、c這三種DNA分子所占的比例分別是 。
(5)用32P標記的胰島素基因探針,對小鼠胚胎干細胞和胰島B細胞進行檢測。
用探針探測細胞的DNA | 用探針探測細胞的RNA | ||
胚胎干細胞 | 胰島B細胞 | 胚胎干細胞 | 胰島B細胞 |
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