某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經(jīng)診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎，用藥后得以康復。侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應能引起人體發(fā)熱。下列相關敘述正確的是(　　)

A．人的體溫是由位于下丘腦的體溫調節(jié)中樞調控的

B．發(fā)熱到體溫恢復的過程中，只有人體的免疫系統(tǒng)參與了調節(jié)

C．調節(jié)產(chǎn)熱活動的最重要的激素是腎上腺素

D．人體體溫過高時，人體新陳代謝減慢，耗氧量降低

 

A

體溫調節(jié)中樞位于下丘腦；從發(fā)熱到體溫恢復的過程中，人體的神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)均參與了調節(jié)；甲狀腺激素和腎上腺素協(xié)同作用，可促進產(chǎn)熱；體溫過高時，人體新陳代謝加快，耗氧量增大，由于供氧不足，肌肉組織中乳酸含量增高，病人會感到肌肉酸痛。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經(jīng)診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題：

（1）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應引起人體發(fā)熱。體溫過高時，人體新陳代謝加快，細胞內葡萄糖氧化分解       ，耗氧量         ；由于供氧不足，肌肉組織中      含量增高，病人會感覺肌肉酸痛。

（2）人的體溫是由位于      的      中樞調控的。

（3）發(fā)熱到體溫恢復正常的過程中，人體的       和       系統(tǒng)參與了調節(jié)，最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。

  

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年廣東省陸豐市市直高中高二下學期期中考試理綜生物卷 題型：綜合題

某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經(jīng)診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題：
（1）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應引起人體發(fā)熱。體溫過高時，人體新陳代謝加快，細胞內葡萄糖氧化分解＿＿＿＿，耗氧量＿＿＿＿；由于供氧不足，肌肉組織中＿＿＿＿含量增高，病人會感覺肌肉酸痛。
（2）人的體溫是由位于＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿中樞調控的。
（3）發(fā)熱到體溫恢復正常的過程中，人體的＿＿＿＿和＿＿＿＿系統(tǒng)參與了調節(jié)，最終實現(xiàn)＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2009高考真題匯編-內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動物生命活動的調節(jié)（一） 題型：綜合題

某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經(jīng)診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題；
（1）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應引起人體發(fā)熱。體溫過高 時，人體新陳代謝              ，細胞內葡萄糖氧化分解              ，耗氧量              ；由于供氧不足，肌肉組織中              含量增高，病人會感覺肌肉酸痛。
（2）人的體溫是由位于              的              中樞調控的。
（3）從上述發(fā)熱到體溫恢復正常的過程中，人體的         和             系統(tǒng)參與，最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學年江西九所重點中學高三聯(lián)合考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲型H1Nl流感病毒是A型流感病毒，攜帶有HlNl甲型豬流感病毒毒株，包含有北美和歐亞豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸（RNA）基因片段，同時擁有亞洲豬流感病毒的特征。衛(wèi)生部通知要求：各地對該病例數(shù)要實行日報告制度，并及時上報死亡病例。某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，疑似感染HlNl，但是經(jīng)診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎，用藥后得以康復。請回答問題：

（1）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應引起人體發(fā)熱。體溫過高時，人體新陳代謝加快，細胞內葡萄糖氧化分解???????????? ，耗氧量???????????? ；由于供氧不足，肌肉組織中???????????? 含量升高，病人會感覺肌肉疼痛。

（2）人體從發(fā)熱狀態(tài)到體溫恢復正常的過程中，人體的產(chǎn)熱量???????????? （大于、等于、小于）散熱量，該過程是由于人體的_______________系統(tǒng)和???????? 系統(tǒng)參與了調節(jié)，最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。

（3）人的體溫主要是由位于???????????? 的???????????? 調控的。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個體的穩(wěn)態(tài)練習卷（解析版） 題型：綜合題

某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經(jīng)診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題：

（1）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應引起人體發(fā)熱。體溫過高時，人體新陳代謝加快，細胞內葡萄糖氧化分解             ，耗氧量            ；由于供氧不足，肌肉組織中           含量增高，病人會感覺肌肉酸痛。

（2）人的體溫是由位于            的             中樞調控的。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案