A. | A基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變 | |
B. | 該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒有發(fā)生基因自由組合 | |
C. | 該細(xì)胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察 | |
D. | 該細(xì)胞的Ⅱ染色體有3條,故該細(xì)胞中含有3個染色體組 |
分析 細(xì)胞變異有基因突變,染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量的變異,基因突變不能從顯微鏡下觀察到,染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量變異可以觀察,根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,不會產(chǎn)生生殖細(xì)胞.
解答 解:A、水稻根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,可能是該過程中發(fā)生了基因突變,A錯誤;
B、細(xì)胞中II號染色體是3條,一定發(fā)生了染色體變異,基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,B正確;
C、基因突變不能用光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察,C錯誤;
D、水稻是基因型為aa的二倍體,含有兩個染色體組,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查變異的知識.意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌的DNA中每個脫氧核糖均連接兩個磷酸基團(tuán) | |
B. | 只有細(xì)胞核合成的DNA才能攜帶遺傳信息 | |
C. | DNA的穩(wěn)定性與胸腺嘧啶的含量成正相關(guān) | |
D. | 沃森和克里克研究DNA結(jié)構(gòu)時運用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA、脂肪、蔗糖、苯丙氨酸都可以被水解 | |
B. | 曬太陽有利于預(yù)防缺鈣而引起的佝僂病,這與脂肪的功能有關(guān) | |
C. | 膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸 | |
D. | 高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會導(dǎo)致蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂,使蛋白質(zhì)失活變性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中O原子所占比例高 | B. | 分子中C、H原子所占比例高 | ||
C. | 主要由C、H、O三種元素組成 | D. | 除含C、H、O元素外,有的含有N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖一中細(xì)胞之間為親子代關(guān)系,則其分裂順序為:①-②-⑤-③-④ | |
B. | 圖一②細(xì)胞中可發(fā)生基因突變、基因重組及染色體變異三種可遺傳的變異 | |
C. | BC段形成原因是DNA復(fù)制,非同源染色體自由組合發(fā)生在圖二的DE段 | |
D. | 在不考慮基因突變和交叉互換的情況下,若該動物產(chǎn)生一個Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時段應(yīng)為圖二的CD段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是由一對基因控制的常染色體上的顯性遺傳病 | |
B. | 7號與8號再生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{6}$ | |
C. | 11號帶有致病基因的概率是$\frac{3}{5}$ | |
D. | 12號是患者的概率是0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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