下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標本從下圖中的a轉為b，其中最正確的操作步驟應是

①向左下方拉動載玻片 ②向右上方拉動載玻片

③調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ④轉動轉換器

⑤轉動粗準焦螺旋 ⑥轉動細準焦螺旋

A．①④⑤③ B．②④⑥③

C．②④③⑥ D．①④③⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年寧夏高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞結構中，在普通光學顯微鏡下分辨不出的是（ ）

A．核糖體 B．液泡 C．葉綠體 D．染色體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞的質壁分離是指

A. 細胞質和細胞壁的分離

B. 原生質層和細胞壁的分離

C. 細胞質和液泡膜的分離

D. 細胞質和細胞膜分離

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子完全水解后不可能存在的產(chǎn)物是

A. 脫氧核糖 B. 核糖 C. 含氮堿基 D. 磷酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

占肝臟細胞干重50%以上的有機成分是

A. 糖類 B. 蛋白質 C. 脂肪 D. 核酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物激素能調(diào)控植物的生長發(fā)育，以下是關于植物激素的相關實驗探究：

（1）為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2．5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（如圖1）。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2。

①本實驗中，用IAA處理胚芽鞘時，應將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是_______________。

②從圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用分別是GA3和IAA單獨處理的__________倍，由此可以推測GA3和IAA對莖芽伸長生長的作用存在____________系。

（2）為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖3）,對插條的處理方法及結果見圖4。

①制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是_______________。

②從圖4中可知，對插條進行的實驗處理包括_________________和_________________。

③在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉____________。該實驗的對照處理是______________。

④實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關敘述正確的是

A．若乙種群為害蟲，則在t4時防治效果最佳

B．t3〜t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C．tl〜t2時間內(nèi)甲種群出生率大于死亡率

D．t4時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于第一道防線的是

①胃液對病菌的殺滅作用

②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

③吞噬細胞的內(nèi)吞作用

④呼吸道纖毛對病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用

⑥效應T細胞與靶細胞接觸

⑦抗體與細胞外毒素結合

A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．②⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津靜海一中高二理9月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關蛋白質結構、功能多樣性的說法正確的是

A. 任意一種蛋白質一定都含有全部20種氨基酸

B. 已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質一定為蛋白質

C. 有些蛋白質具有免疫功能，如抗體；有些蛋白質起信息傳遞作用，能調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素

D. 蛋白質空間結構改變，不會影響其生物活性

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