下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是

A.細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原

B.淋巴因子能增強(qiáng)免疫細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用

C.在特異性免疫反應(yīng)過程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D.體液免疫中,漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡

BC

【解析】

試題分析:體液免疫中漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原,A項(xiàng)錯(cuò)誤;白細(xì)胞介素、干擾素等淋巴因子能增強(qiáng)免疫細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用,B項(xiàng)正確;特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,體液免疫中的B細(xì)胞在抗原的刺激下會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,細(xì)胞免疫的T細(xì)胞受到抗原刺激會(huì)增殖分化,形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,C項(xiàng)正確;細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高一上期末統(tǒng)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

我國北方大多數(shù)人以小麥為主食。小麥中最主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是:

A.核酸 B.淀粉 C.蛋白質(zhì) D.脂肪

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紅莧菜細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅。其原因是

A.細(xì)胞壁在加溫后受到破壞

B.水溫升高,花青素的溶解度加大

C.加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透過性

D.加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源:2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)根據(jù)所學(xué)的人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及植物的激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),回答下列問題。

(一)研究者發(fā)現(xiàn):人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中,存在對(duì)辣椒素敏感的受體一香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答:

(1)吃辣椒后,辣椒素會(huì)與____________結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮,該興奮在神經(jīng)纖維上以____________形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至___________使人產(chǎn)生熱痛的感覺。

(2)夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加__________。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),右圖是下丘腦和垂體示意圖,激素X的分泌與下丘腦____(填A(yù)或B)處細(xì)胞有關(guān),激素Y的分泌與下丘腦_____(填A(yù)或B)處細(xì)胞有關(guān)。以上過程說明,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(二)回答有關(guān)問題。

(3)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和____________增加的結(jié)果。_____________和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng),但當(dāng)加入某種藥物完全抑制DNA復(fù)制后,由赤霉素誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,說明赤霉素影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是_______________。

(4)在成熟種子中高含量的脫落酸可使種子休眠,萌發(fā)的種子釋放大量赤霉素會(huì)降低脫落酸的含量,促進(jìn)種子萌發(fā),由此可知,赤霉素和脫落酸在調(diào)控種子萌發(fā)和休眠這一生理效應(yīng)中的作用是__________________。

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科目:高中生物 來源:2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是

A.線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖

B.C、H、O、N、P是ATP、磷脂、質(zhì)粒共有的化學(xué)元素

C.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

D.埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)中只含有4種堿基和4種核苷酸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要理化性質(zhì)的是

A.滲透壓 B.血糖 C.體溫 D.淋巴

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體下丘腦不能完成的生理功能是

A.體溫調(diào)節(jié) B.水平衡調(diào)節(jié)

C.內(nèi)分泌調(diào)節(jié) D.血液pH調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)分析下列關(guān)于番茄的性狀遺傳情況并回答問題.(注:以下均不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異)

(1)若某二倍體番茄植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表。現(xiàn)有基因型為AaBbCc的番茄植株M若干株,基因型為aabbcc的番茄植株N若干株以及其他基因型的番茄植株若干株。

①該植物種群內(nèi),共有_________種表現(xiàn)型,其中紅花窄葉細(xì)莖有_________種基因型。

②若三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,則M與N雜交后,F(xiàn)1中紅花植株占_______,紅花窄葉粗莖植株占___________。

③若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如上圖所示, M與N雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例為_______。

(2)若番茄莖紫色(D)對(duì)了綠色(d)為顯性,有毛(C)對(duì)無毛(c)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。

①現(xiàn)有某二倍體雜合子紫色莖番茄幼苗,將其誘導(dǎo)培育成基因型為DDdd的個(gè)體,再將該植株自交得到F1, 該過程___________(遵循/不遵循)基因的自由組合定律,F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占___________。

②另有某四倍體番茄的基因型為DdddCCcc,則該番茄能產(chǎn)生_______種配子。將該株番茄自交得到F1代,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為_________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是

A.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)

B.以上七種結(jié)構(gòu)均含有膜結(jié)構(gòu)

C.上述細(xì)胞器都存在于真核細(xì)胞中,但不是每個(gè)細(xì)胞都同時(shí)具有

D.在a內(nèi)能合成葡萄糖、蔗糖、淀粉等物質(zhì)

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