A. | 同類生物的精子和卵細胞互相識別 | B. | 精子的頭部進入卵細胞 | ||
C. | 卵細胞膜增厚形成受精卵膜 | D. | 精子核與卵細胞核互相融合 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①取自達爾文實驗,可用于探究植物的感光部位 | |
B. | 圖③取自鮑森•詹森實驗,其結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片 | |
C. | 圖⑤是溫特實驗的實驗組,其對照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊 | |
D. | 圖①②④都能驗證胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)因單側(cè)光的照射而發(fā)生橫向移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級精母細胞核中的DNA和正常體細胞核的DNA數(shù)目相同 | |
B. | 減數(shù)第二次分裂后期,細胞中染色體的數(shù)目是正常體細胞中的染色體數(shù)目的2倍 | |
C. | 同源染色體的分離,使次級精母細胞中染色體數(shù)減少一半,DNA數(shù)目與初級精母細胞一樣 | |
D. | 初級精母細胞中DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶、限制酶、解旋酶 | B. | 限制酶、解旋酶、DNA連接酶 | ||
C. | 限制酶、DNA連接酶、解旋酶 | D. | 解旋酶、限制酶、DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是細胞進行生命活動所必需的 | |
B. | 細胞核是遺傳物質(zhì)的貯存和復(fù)制場所 | |
C. | 細胞核是細胞遺傳特性的控制中心 | |
D. | 人工去核的細胞一般不能存活很長時間 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省沙市高三下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
運用所學(xué)知識回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題。
(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進行果酒制作實驗,若在A裝置的通氣口補充無菌空氣,那么一段時間后,能獲得葡萄酒的是________裝置,發(fā)酵是否成功可用____ 對發(fā)酵產(chǎn)物進行檢驗確認。
(2)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點加提取樣品的是______點,點加標準樣品的是______點,該鑒定實驗的方法叫做________。
(3)微生物培養(yǎng)時,如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌,則可用含 的培養(yǎng)基;后期進行菌落統(tǒng)計時,一般選擇菌落數(shù)在 間的平板進行計數(shù)。
(4)與微生物培養(yǎng)相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)器械、實驗者的雙手等進行嚴格的滅菌處理 | |
B. | 分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度 | |
C. | 測定土壤樣品中的細菌數(shù)目,常用菌落計數(shù)法 | |
D. | 可根據(jù)菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等方面的特征區(qū)別不同微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體Ⅱ3體內(nèi)僅含尿黑酸尿病的致病基因 | |
B. | I3個體涉及上述三種性狀的基因型是PpAaXHXH | |
C. | Ⅱ3如再生育一個女孩或男孩,健康的幾率分別是1、$\frac{3}{4}$ | |
D. | 若Ⅱ1和Ⅱ4結(jié)婚,則子女正常的幾率是$\frac{3}{4}$ |
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