【題目】已知果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性，欲探究控制果繩眼色的基因是在常染色體上還是在X染色體上，現(xiàn)用紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅進(jìn)行雜交。下列分析不合理的是

A. 若雜交后代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼，則控制該性狀的基因在X染色體上

B. 若雜交后代雌、雄果繩全為紅眼，則控制該性狀的基因在常染色體上

C. 若雜交后代雌果蠅與雄果蠅都既有紅眼也有白眼，則控制該性狀的基因在常染色體上

D. 該實(shí)驗(yàn)也可用紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅通過(guò)一次雜交得到正確的推論

【答案】D

【解析】設(shè)果蠅的紅眼由A基因控制，白眼由a基因控制。如果控制該性狀的基因在X染色體上，則用紅眼雄果蠅(XAY)與白眼雌果蠅(XaXa)進(jìn)行雜交，后代雌果蠅基因型為XAXa，全為紅眼，雄果蠅的基因型為XaY，全為白眼，故A項(xiàng)正確；如果控制該性狀的基因在常染色體上，則親本紅眼果蠅的基因型為AA或Aa，親本白眼果蠅為aa。若親本為AA×aa，則后代雌、雄果繩全為紅眼。若親本為Aa×aa，則后代雌果蠅與雄果蠅都既有紅眼也有白眼，故B、C項(xiàng)正確；如果用紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅，假設(shè)基因位于X染色體上，則親本紅眼果蠅的基因型是XAXA或XAXa，親本白眼雄果蠅的基因型是XaY，雜交后代雌果蠅和雄果蠅都紅眼，或者都既有紅眼也有白眼。假設(shè)基因位于常染色體上，則親本紅眼果蠅的基因型是AA或Aa，親本雄果蠅的基因型是aa，雜交后代雌果蠅和雄果蠅都紅眼，或者都既有紅眼也有白眼。因此，不可用紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅通過(guò)一次雜交得到正確的推論，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說(shuō)—演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法，人類探明基因神秘蹤跡的歷程中，進(jìn)行了如下研究：

①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）

②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中提出假說(shuō)：基因在染色體上

③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．

他們?cè)谘芯康倪^(guò)程所使用的科學(xué)研究方法依次為

A．①假說(shuō)-演繹法 ②假說(shuō)-演繹法 ③類比推理

B．①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理 ③類比推理

C．①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理 ③假說(shuō)-演繹法

D．①類比推理 ②假說(shuō)-演繹法 ③類比推理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用多倍體育種的方法培育三倍體無(wú)子西瓜，每年都要制種，很麻煩。某活動(dòng)小組同學(xué)們，想到了利用植物組織培養(yǎng)的方法來(lái)解決此難題。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。

（1）離體的組織和細(xì)胞，對(duì)營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對(duì)特殊，需要配置適宜的培養(yǎng)基。常用的一種培養(yǎng)基是 ，其主要成分包括： 、微量元素、有機(jī)物，還常常需要添加 ；對(duì)培養(yǎng)基要采用 方法滅菌。

（2）選取合適的外植體作為起始材料，接種前還要對(duì)其進(jìn)行 處理。如果外植體選取的材料為莖段，插入培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)注意 。培養(yǎng)一段時(shí)間后，會(huì)通過(guò) 形成愈傷組織，愈傷組織的特點(diǎn) 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌性火雞的兩條性染色體是異型的（ZW）。將3只表現(xiàn)正常但其后代患白化病火雞的雄火雞與多只正常雌火雞（無(wú)親緣關(guān)系）交配，共得到229只幼禽，其中有55只白化幼禽且均為雌性。下列敘述正確的是

A．火雞白化性狀屬于顯性性狀

B．控制白化性狀的基因位于W染色體上

C．表現(xiàn)正常的幼禽基因型相同

D．表現(xiàn)白化的幼禽都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料1：提取雞體內(nèi)輸卵管細(xì)胞，成紅細(xì)胞，胰島細(xì)胞的總DNA進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)卵清蛋白基因，β珠蛋白基因，胰島素基因，核糖體蛋白基因在這三種細(xì)胞中都存在。

資料2：引發(fā)人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因是原癌基因和抑癌基因。研究發(fā)現(xiàn)，蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體，由原癌基因X 編碼，在一些腫瘤細(xì)胞中，原癌基因 X過(guò)量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)，啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖。

（1）胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá)，其根本原因是__________________________。

（2）對(duì)細(xì)胞總DNA的檢測(cè)結(jié)果說(shuō)明在各細(xì)胞中都存在。三種基因在同一個(gè)體各種體細(xì)胞都存在，正常情況下，體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是_________________________。

（3）根據(jù)資料2，可推測(cè)原癌基因的主要功能是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用2,4－D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①配制不同濃度的2,4－D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4—D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無(wú)土栽培；③一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值，結(jié)果如下表：

2，4—D濃度（mol/L）

0

10-15

10-14

10-13

10-12

10-11

生根平均值（條）

2．0

3．8

7．2

9．4

15．1

20．3

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是

A. 促進(jìn)桂花枝條生根的最適2,4－D濃度是10-11mol/L

B. 一定濃度的2,4－D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用

C. 超過(guò)一定濃度的2,4—D 溶液對(duì)植物生根有抑制作用

D. 相同濃度2,4—D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插枝生根的作用相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)査種群密度的兩種常用方法。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．使用樣方法在調(diào)查某生物的種群密度時(shí)關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣

B．樣方法并非只適用于植物，對(duì)于活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物或昆蟲也適用

C．標(biāo)志重捕法估算種群數(shù)量的公式是：（標(biāo)志個(gè)體數(shù)x重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)）/重捕個(gè)體數(shù)

D．用標(biāo)志重捕法調(diào)査田鼠種群密度，若標(biāo)記的田鼠部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌中的S型細(xì)菌具有多糖類的莢膜，R型細(xì)菌則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)，能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌

B. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的DNA的完全水解產(chǎn)物，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

C. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的DNA，能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

D. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

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