【題目】[生物——選修l:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)下表為某培養(yǎng)基的配方。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
成分 | 瓊脂 | 葡萄糖 | KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 尿素 | 蒸餾水 |
含量 | 15g | 10g | 1.4g | 2.1g | 0.2g | 1g | 1000 mL |
(1)培養(yǎng)基中含有的尿素和葡萄糖分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了__________和__________。
(2)無(wú)菌技術(shù)是獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵,常見(jiàn)的無(wú)菌技術(shù)包括____________________和滅菌。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,通常采用的方法是____________________。
(3)將涂有未知菌液樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中__________(填“正置”或“倒置”)培養(yǎng),這樣培養(yǎng)的原因主要是____________________。
(4)只有能夠合成__________酶的細(xì)菌才能存活,從功能上看該培養(yǎng)基屬于__________。
【答案】(15分,除注明外,每空2分)
(1)氮源 碳源
(2)消毒(1分) 高壓蒸汽滅菌法
(3)倒置 防止培養(yǎng)皿蓋上的液滴滴入培養(yǎng)基上,造成污染
(4)脲 選擇培養(yǎng)基
【解析】(1)培養(yǎng)基的主要組成包括碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽等。葡萄糖一般作為碳源,尿素可以作為氮源。(2)常見(jiàn)的無(wú)菌技術(shù)包括消毒和滅菌。通常采用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。(3)微生物培養(yǎng)時(shí)需要將平板倒置,主要是為了防止培養(yǎng)皿蓋上的液滴滴入培養(yǎng)基上,造成污染。(4)因?yàn)樵撆囵B(yǎng)基以尿素為唯一氮源,所以必須是能夠合成脲酶、利用尿素的細(xì)菌才能存活。根據(jù)功能分類,可知該培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行如下步驟:①取3支試管,編號(hào)并注入2mL淀粉溶液;②向各試管注入lmL淀粉酶溶液,并繼續(xù)維持原先的溫度;③向各試管滴l滴碘液;④將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min;⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為
A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤
C. ①→③→④→②→⑤ D. ①→④→②→③→⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】繼乳腺生物反應(yīng)器之后,科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人的生長(zhǎng)激素基因能整合到小鼠染色體的DNA上,原因是____________________。
(2)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈蟮氖荏w細(xì)胞時(shí),常選用__________作為受體細(xì)胞,使用________技術(shù)。
(3)從重組細(xì)胞培養(yǎng)到到________個(gè)細(xì)胞的早期胚胎時(shí)可以移植,在胚胎移植前還可通過(guò)_____________技術(shù)獲得較多胚胎。
(4)若從早期胚胎中分離出胚胎干細(xì)胞,通過(guò)體外誘導(dǎo)分化,培育出_____________,解決臨床上存在的_______________和器官移植后免疫排斥反應(yīng)問(wèn)題,還可以在添加_____________的培養(yǎng)液中維持不分化狀態(tài)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,果蠅的一個(gè)細(xì)胞中含有兩條Y染色體,該細(xì)胞可能是( )
①原始生殖細(xì)胞;
②成熟生殖細(xì)胞;
③初級(jí)精母細(xì)胞;
④次級(jí)精母細(xì)胞
A.①④
B.④
C.②③
D.③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理,可以更好地服務(wù)于生產(chǎn)實(shí)踐。下列敘述不正確的是
A. 可利用性引誘劑改變種群的性別比例,以降低害蟲(chóng)的種群密度
B. 將陽(yáng)生植物與陰生植物混種充分利用空間,以提高對(duì)光能的利用
C. 多為作物施用有機(jī)肥實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用,以提高作物的產(chǎn)量
D. 可通過(guò)增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲(chóng)害
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水對(duì)生物體具有重要意義.以下關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值越大,代謝強(qiáng)度就越大,抗逆性也越大
B.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體等細(xì)胞器均可產(chǎn)生水
C.相同質(zhì)量的糖類、脂肪,徹底氧化分解時(shí)生成水最多的是糖類
D.水分子的跨膜運(yùn)輸方向是低濃度溶液→高濃度溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過(guò)程,一定在生物膜上進(jìn)行的是( 。
A.H2O的產(chǎn)生
B.O2的生成
C.ATP的合成
D.[H]的消耗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色由兩對(duì)自由組合的基因決定,顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí),植株開(kāi)紫花,其他情況開(kāi)白花。請(qǐng)回答:
開(kāi)紫花植株的基因型有______種,其中基因型是______的紫花植株自交,子代表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=9:7。基因型為_____和______的紫花植株各自自交,子代表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=3:1;蛐蜑_____的紫花植株自交,子代全部表現(xiàn)為紫花植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人工生態(tài)系統(tǒng)含有豐富的挺水植物蘆葦、沉水植物黑藻、水生動(dòng)物和微生物等,該生態(tài)系統(tǒng)具有凈化排入生活污水(主要含有機(jī)物)能力,現(xiàn)利用人工濕地凈化生活污水。請(qǐng)回答:
(1)蘆葦種群內(nèi)個(gè)體在形態(tài)、大小方面的差異體現(xiàn)了_________多樣性。蘆葦?shù)壬镌谠旒埞I(yè)、蓄洪防旱有重要作用,體現(xiàn)了生物多祥性的_____________________價(jià)值。
(2)流經(jīng)該人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括___________________________。系統(tǒng)中有草食性魚(yú)類和食魚(yú)的白鷺,何沒(méi)有捕食白鷲的生物。在草食性魚(yú)類和白鷺?biāo)跔I(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量中,共有的能量流向可用“甲←乙←丙→丁”模式表示。該模式中的甲指的是__________,丁指的是___________。
(3)該系統(tǒng)中藻類、蘆葦?shù)戎参锷L(zhǎng)迅速,其主要原因是__________。
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