免疫系統(tǒng)是人類抵御疾病的最重要防線，以下各項不屬于免疫系統(tǒng)作用的是

A．清除人體內(nèi)衰老、死亡細胞

B．清除體內(nèi)變異、惡化細胞

C．抵御外來細菌、病毒入侵

D．對進入人體內(nèi)的有毒物質(zhì)進行識別與解毒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．20世紀60年代日本學者木村資生首次提出了“中性突變進化理論”．該理論認為，生物進化的主導因素是（　　）
A．自然選擇B．中性突變隨機固定
C．生物大分子的進化D．中性突變有利生存

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•武漢校級期末）有一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色，F(xiàn)1自交得F2，表現(xiàn)型如圖．若將F2中的紅色植株花粉授給藍色植株，則后代表現(xiàn)型及比例為（ ）

A．藍色：紫色：紅色=4：4：1

B．藍色：紫色：紅色=1：2：1

C．藍色：紫色：紅色=2：2：1

D．藍色：紫色：紅色=9：6：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級期中）大部分生物材料不能直接在顯微鏡下觀察．但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們（ ）

A．是無色透明的 B．都帶有特殊的顏色

C．是單個或單層細胞 D．是活的細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲、乙、丙分別表示真核生物細胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程，請回答下列問題：

（1）圖甲、乙、丙過程分別表示_________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。

（2）DNA解旋后方能進行甲、乙兩過程，酶1、酶2分別代表_______和_______。一個細胞周期中，細胞核中的乙過程在每個起點可啟動多次，甲過程在每個起點一般啟動_______次。

（3）丙過程中結(jié)構(gòu)③的名稱是________；氨基酸②的密碼子是________；物質(zhì)①延長中，核糖體的移動方向為___________。

（4）甲、乙、丙過程中，堿基互補配對發(fā)生差錯均有可能引起生物性狀的改變，該變異性狀能傳遞給子代個體的是_________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是番茄根細胞對K＋吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯誤的是

A．氧分壓為0和6時，根細胞呼吸所需的酶有所不同

B．A→B段，ATP是限制根細胞對K＋吸收速率的主要因素

C．B點以后，通過中耕松土可進一步促進K＋的吸收

D．氧分壓為8時，AB曲線將延伸為M2

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項是

A．培育無子蕃茄過程中，生長素的作用改變了細胞染色體數(shù)目

B．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，其作用主要是促進果實發(fā)育

C．植物組織培養(yǎng)形成根、芽時，受細胞分裂素和生長素的影響

D．赤霉素引起植株增高，其原因主要是促進了細胞的分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細胞內(nèi)合成ATP的敘述，錯誤的是

A．在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

B．正常情況下，線粒體內(nèi)形成ATP時伴隨著氧氣的消耗

C．在綠色植物葉綠體內(nèi)，形成ATP的過程需要光照

D．ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化，使細胞內(nèi)ATP大量積累

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．2012年的倫敦奧運會上，運動員進行劇烈運動時，在機體調(diào)節(jié)機制的作用下，仍能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)維持體溫的相對穩(wěn)定
B．劇烈運動消耗大量能量，使血糖含量下降，導致胰島素分泌量減少
C．大量流汗導致失水過多，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌減少
D．肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持pH相對穩(wěn)定

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