18．“面色蒼白、身體消瘦、撕心裂肺的咳嗽”這是魯迅的小說《藥》中提及的“癆病”，它是由結(jié)核桿菌侵入肺部引起的一種傳染�。铝形镔|(zhì)和結(jié)構(gòu)中結(jié)核桿菌細(xì)胞具有的是（　　）
①細(xì)胞壁②細(xì)胞核③染色體④DNA⑤細(xì)胞質(zhì)⑥核糖體⑦細(xì)胞膜．
A．①④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑥⑦C．①②③⑥⑦D．①⑤⑦

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．

解答 解：結(jié)核桿菌是原核生物中細(xì)菌的一種，結(jié)核桿菌具有①細(xì)胞壁、④DNA、⑤細(xì)胞質(zhì)、⑥核糖體、⑦細(xì)胞膜等，但是沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核，也沒有染色體等結(jié)構(gòu)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以結(jié)核桿菌為題材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確結(jié)核桿菌屬于原核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，各組溫度條件不同，其他條件相同且適宜．測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度，結(jié)果知圖，以下分析正確的是（　�。�
A．在t時(shí)刻之后，甲組曲線不再上升，是由于受到酶數(shù)量的限制
B．在t時(shí)刻降低丙組溫度，將使丙組酶的活性提高，曲線上升
C．若甲組溫度小于乙組溫度，則酶的最適溫度不可能大于乙組溫度
D．若甲組溫度大于乙組溫度，則酶的最適溫度不可能大于甲組溫度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年廣東省茂名市高三高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某種單基因遺傳病系譜圖（1號(hào)和3號(hào)為患者）

A．據(jù)圖分析不能確定該遺傳病的遺傳方式

B．要想確定該病的遺傳方式,調(diào)查群體應(yīng)足夠大

C．通過基因診斷可以確定1號(hào)和3號(hào)個(gè)體的基因型

D．4號(hào)個(gè)體與正常女性結(jié)婚,后代中不會(huì)出現(xiàn)該病患者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．假說-演繹法包括“觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”六個(gè)環(huán)節(jié)．利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律，下列說法正確的是（　�。�
A．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了正反交實(shí)驗(yàn)
B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
C．在遺傳過程中分離定律先起作用自由組合定律后起作用，作用時(shí)期不同
D．兩個(gè)定律應(yīng)滿足沒有突變，沒有自然選擇等條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列結(jié)構(gòu)中不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．細(xì)胞核C．溶酶體D．核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．正常人的血糖含量穩(wěn)定在0.8～1.2g/L之間．運(yùn)動(dòng)員在持續(xù)訓(xùn)練的過程中，血糖不斷被消耗，但它的含量仍然穩(wěn)定在0.9g/L左右，此時(shí)機(jī)體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)（　　）
A．胰島細(xì)胞與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞的分泌活動(dòng)減弱
B．肝糖原的分解與非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖的速度加快
C．細(xì)胞中的物質(zhì)氧化分解與合成ATP的速率減慢
D．甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞攝取與利用血糖的能力減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖中乙）．圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物．

（1）圖一乙中當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)后，增長速率開始下降．
（2）在種群的數(shù)量特征中，最基本是種群密度，用來預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的是年齡組成．種群數(shù)量為d時(shí)，出生率大于死亡率（等于、大于或小于）．
（3）若圖一甲表示蝗蟲種群增長曲線，每天增加7.5%，假設(shè)最初3000只，則20天后種群的數(shù)量為：N20=3000×1.07520只．（用公式表示，不必計(jì)算結(jié)果）
（4）圖二中，種群a是種群b的捕食者．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題．（在[]內(nèi)填寫圖中序號(hào)，并在序號(hào)后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱）
（1）最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)在[⑥]核糖體．
（2）放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫標(biāo)號(hào)）⑥→⑤→④→②→①．
（3）囊泡可由[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[④]高爾基體分別通過出芽、突起形成，最終與[①]細(xì)胞膜融合．
（4）在分泌抗體時(shí)要消耗由[③]線粒體提供的能量．
（5）抗體的分泌說明細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一株純合黃玉米與一株純合白玉米互相授粉，比較這兩個(gè)植株結(jié)出的種子的胚和胚乳的基因型，結(jié)果是（　�。�
A．胚的基因型相同，胚乳的不相同B．胚的基因型不相同，胚乳的相同
C．胚和胚乳的基因型相同D．胚和胚乳的基因型都不相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案