【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.乳酸發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成

B.ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

【答案】D

【解析】

ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．ATP水解時(shí)，遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)。

A、乳酸發(fā)酵的第一階段有少量的ATP生成，A正確；

B、ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸中的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程提供能量，B正確；

C、ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，C正確；

D、ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)具有很高的生態(tài)價(jià)值，被譽(yù)為“地球之腎”，由于濕地面積不斷下降，已引起各國(guó)環(huán)保專家的關(guān)注。下列與濕地有關(guān)的敘述中正確的是

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)屬于陸地生態(tài)系統(tǒng)，也屬于人工生態(tài)系統(tǒng)

B. 濕地上所有的動(dòng)物、植物和微生物共同構(gòu)成了生物多樣性

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭到嚴(yán)重破壞，物種會(huì)大量減少，抵抗力穩(wěn)定性上升

D. 濕地被破壞會(huì)影響濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值，也會(huì)影響其直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用及物質(zhì)提取的問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中，除了提供碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽四種主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)__________、______________以及氧氣的要求。

（2）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________。對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌常用的方法是__________。

（3）從土壤中分離尿素分解菌的過(guò)程中，應(yīng)向以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入__________指示劑。純化菌種和統(tǒng)計(jì)某活菌的數(shù)目時(shí)，宜采用的接種方法是____________________。

（4）從橘皮中提取精油常用的方法是__________法；從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是__________法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A.水是生命之源，是生物體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的終產(chǎn)物

B.糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)，原因是糖類是活細(xì)胞中含量最高的有機(jī)物

C.核酸能儲(chǔ)存遺傳信息，其原因是脫氧核糖與磷酸的交替排列

D.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸、蛋白質(zhì)和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中的能量“通貨”。下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是

A.ATP去掉兩個(gè)高能磷酸鍵后是RNA的基本單位之一

B.ATP水解形成ADP時(shí)會(huì)釋放出能量，直接用于生命活動(dòng)

C.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

D.恒溫動(dòng)物體溫的維持只與細(xì)胞呼吸有關(guān)，不需要ATP水解供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在，請(qǐng)將下表各項(xiàng)補(bǔ)充完整。

需鑒定的有機(jī)物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

蛋白質(zhì)

①_______

紫色

脂肪

②_______

橘黃色

DNA

③_______

綠色

RNA

吡羅紅

④_______

葡萄糖

⑤_______

磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究棉花果實(shí)數(shù)量對(duì)光合作用的影響，研究人員對(duì)棉花植株進(jìn)行了處理，方法及結(jié)果如下表所示：

組別

處理及結(jié)果

1

2

3

4

5

6

去除棉鈴百分比（%）

0

20

40

60

80

100

CO2固定速率相對(duì)值

28

22

20

18

14

13

（1）棉花葉肉細(xì)胞中的色素分子分布在葉綠體的__________上；可用_________提取。

（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的__________在葉綠體基質(zhì)中將C3還原成__________。

（3）光合作用中能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程為：光能→_________→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

（4）選取長(zhǎng)勢(shì)相同、所處環(huán)境相同的棉花植株作為實(shí)驗(yàn)材料，目的是_______________。

（5）由表可知，空白對(duì)照組CO2固定速率相對(duì)值是____________；

（6）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，果實(shí)越多，凈光合速率____________，有人假設(shè)棉花果實(shí)少，葉片中光合作用產(chǎn)生的淀粉、蔗糖不能更多的向果實(shí)運(yùn)輸，過(guò)多淀粉、蔗糖在葉片中積累會(huì)_______光合作用速率。

（7）若驗(yàn)證上述假設(shè)，還需要測(cè)定各組________含量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯所做的“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)操作及結(jié)果的分析中正確的是（ ）

A.同時(shí)用含同位素35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

B.分別用含同位素35S、32P標(biāo)記的噬菌體侵染未經(jīng)標(biāo)記的大腸桿菌

C.噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后，含35S的放射性同位素主要分布在離心管沉淀物中

D.噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后，含32P的放射性同位素主要分布在上清液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在置于黑暗條件下的葉綠體懸浮液中通入適量14C18O2，再給予瞬時(shí)光照。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.瞬時(shí)光照后，釋放的氧氣為18O2

B.黑暗條件下，葉綠體懸浮液仍能合成ATP和[H]

C.瞬時(shí)光照后，（CH2O）出現(xiàn)放射性比C3早

D.瞬時(shí)光照后，合成的（CH2O）中含有14C

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