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【題目】某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌污染，為查找污染原因工作人員設計了4個實驗，實驗條件除變量外其他因素均相同，圖示為實驗結果，由此無法得出的結論是（ ）

A.污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的

B.污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

C.調節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題

D.調節(jié)培養(yǎng)溫度即可解決污染問題

【答案】D

【解析】

A、由實驗結果1可知：培養(yǎng)基滅菌時間與污染率沒有相關性，故污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的，A正確；

B、由實驗結果2可知：隨著對離體組織滅菌時間的延長，污染率下降，故污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織，B正確；

C、由實驗結果3可知：培養(yǎng)基的PH的變化與污染率沒有相關性，故調節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題，C正確；

D、由實驗結果4可知：溫度變化與污染率沒有相關性，故調節(jié)培養(yǎng)溫度未必能解決污染問題，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用脊蛙為材料進行反射實驗，如圖為參與反射活動的部分結構示意圖．如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經，下列說法正確的是（　�。�

A.刺激神經中樞能觀察到左后肢收縮活動

B.刺激傳入神經能觀察到左后肢收縮活動

C.脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是右圖所示結構的完整性

D.即使刺激A端出現收縮活動，該活動也不能稱為反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.下面是有關植物代謝活動的簡圖。圖表示葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化。

（1）圖中乙生理過程所發(fā)生的場所是____________。

（2）圖甲過程中，B物質是_________；乙過程中，A被利用發(fā)生的場所是_____________。在①②③④過程中消耗ATP的過程是__________。

（3）將番茄裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照。通入14CO2，當反應時間為0.5s時，14C出現在三碳化合物中；反應時間為5s時，14C出現在糖類中。該實驗是通過控制__________（條件）來探究CO2中碳原子的轉移路徑，該實驗運用了_____________技術。若改變某實驗條件發(fā)現五碳化合物的含量快速升高，此時改變的實驗條件最可能是___________。

II.圖表示某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設計了由透明的玻璃罩構成的小室（如圖A所示）。

（4）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線。裝置刻度管中的液滴移到最右點是在一天中的______點。

（5）在實驗過程中的某段光照時間內，記錄液滴的移動，獲得以下數據。

每隔20分鐘記錄一次刻度數據

……

24

29

32

34

……

表 不同時間液滴的刻度

該組實驗數據是在圖B曲線的_________段獲得的。與b點相比，a點形成的原因可能是_________________________。如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設置對照實驗？______________________________________________________。

III.在一定光照和適當的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同濃度的CO2條件下的光合速率，結果如表，據表中數據回答問題。

光合速率與呼吸速率相等時外界CO2的濃度（mg/L）

CO2飽和時外界CO2的濃度（mg/L）

CO2飽和時植物吸收CO2的量(mg/100cm2葉·小時)

黑暗條件下植物釋放CO2的量(mg/100cm2葉·小時)

A植物

4

10

6

4

B植物

8

18

10

8

表 CO2的濃度與變化量

（6）若A植物與B植物的受光總面積分別是1.2m2、2.5m2，在CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中，先光照13小時，再黑暗11小時，則一天中A植物比B植物少增重_______g葡萄糖(相對原子量：C-12，O-16，H-1。取小數點后兩位)。

（7）根據以上數據畫出外界CO2濃度與A植物光合作用強度的關系曲線圖。______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是甲、乙兩個與DNA分子有關的圖，與圖中不相符的是（ ）

A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的

B．甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變，解旋酶作用于③部位

C．乙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯

D．能發(fā)生乙圖中合成⑤過程的結構有細胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是兩種細胞增殖方式染色體行為示意圖1相關敘述不正確的是（ ）

A. 甲種方式姐妹染色單體分開，使子細胞都含有P1、P2、M1、M2

B. 乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細胞具有不同組合的染色體

C. 利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進化

D. 繁殖過程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應環(huán)境和發(fā)展進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某生物(基因型為EeFf)細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因)；圖丙表示細胞分裂過程中可能的染色體數和染色體中DNA分子數目。

請據圖回答問題：

(1)圖甲中AB段形成的原因是______，CD段變化發(fā)生在______期。

(2)圖乙中，①細胞中含有________對同源染色體，①所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是__________________________________。

(3)圖乙中，②細胞處于圖甲中的_____段，對應圖丙中的________。

(4)圖乙中，③細胞的名稱是____________________________。請仔細觀察③細胞內染色體上的基因，分析產生這種現象的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細胞的亞顯微結構模式圖，圖2為人體細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜膜面積的變化圖，圖3為人體某細胞內發(fā)生的部分代謝途徑（橫線上填文字，括號內填圖1中序號）。

（1）圖1中“9”的生理作用是______________，不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的細胞器是（________），圖中合成圖3代謝途徑①所需物質的場所是（_________）。

（2）如果圖1細胞能發(fā)生圖3所示的代謝過程，則該細胞為人體的___________，該細胞合成的甘油三脂主要以____________的形式輸送至血液。促進①②④過程進行的激素是______________ 。

（3）若圖1是一個暫不增殖細胞，人體免疫系統(tǒng)中屬于這類細胞的有____________（寫2種）。當該細胞恢復增殖能力進入細胞分裂M期時，在光學顯微鏡下將觀察到細胞核的變化是___________，此前核內發(fā)生的物質變化主要是______________________ 。

（4）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。通過觀察發(fā)現合成的含35S的蛋白質在細胞的結構間移動過程中，會使幾種生物膜面積發(fā)生變化，如圖2所示。請寫出圖2中1、2、3依次代表的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結構示意圖，下列相關敘述正確的是

A. ③和④均是由神經細胞膜構成的

B. 結構①能為神經遞質與受體結合提供ATP

C. 結構③完成了化學信號向電信號的轉變，結構④完成了電信號向化學信號的轉變

D. 結構④產生的動作電位的最大值，不會隨③釋放的遞質的數量而改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人體內血漿、組織液和細胞內液中都有電解質，并在人體中保持平衡。

（1）細胞外液中存在的主要陽離子是_____靜息狀態(tài)下，該離子與K+共同維持神經細胞質膜的_____。

（2）構建人體內K+離子的動態(tài)平衡模型，在如圖1圖形框中用箭頭表示．（不考慮血細胞、血管壁細胞等特殊細胞）

腎在維持水和電解質平衡中起著重要作用．腎的結構和功能單位是腎單位，每個腎單位包括腎小囊、腎小球和腎小管．圖2為腎單位的結構示意圖。

（3）用編號和箭頭表示腎單位內液體的流動方向：_____。

1844年，德國生理學家C．Ludwig對尿液的形成做出假設，認為腎小球的作用可能是濾過，濾出液應與血漿一樣，只是沒有蛋白質．1920年，A．N．Richards用蛙等動物做實驗獲得成功，他用玻璃微管插入蛙的腎臟，取出液體分析，結果與C．Ludwig的預期一致，從而證明了濾過假說是正確的。

（4）你認為，該實驗成功的關鍵是玻璃微管應插到[]_____．

（5）比較⑥中液體和②中液體的K+濃度，K+濃度高的是_____，原因是_____。

（6）若某一健康人劇烈運動失水，①中含水量下降，則⑥中液體的量_____參與調節(jié)此時水分平衡的神經調節(jié)機制是_____。

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