C、H、O三種元素在人體內質量分數(shù)約為73%左右，而在組成巖石圈的化學成分中還不到1%，這一事實說明了

A．生物界與非生物界具有相似性

B．生物界與非生物界的元素組成是不同的

C．生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D．生物界與非生物界存在差異性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏六盤山高級中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是

A．病毒無細胞結構，專營寄生生活，主要由蛋白質和核酸組成

B．從生命系統(tǒng)的結構層次看，單細胞生物既是細胞，又是系統(tǒng)，同時還是個體

C．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成

D．細胞既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細胞，①～④為激素）．結合所學知識，回答下列問題：

（1）人體的體溫調節(jié)中樞位于 ，興奮在傳入神經上以 形式傳導，在神經元之間完成信號傳遞的物質是 ．

（2）產生冷覺的A是 ，其通過控制運動來調節(jié)體溫的基本過程是 。

（3）當激素③以B為靶細胞時，體現(xiàn)了激素的 調節(jié)，③對B的作用效應有 、 ．

（4）激素④的主要靶器官（細胞）是 ，與其在血糖調節(jié)方面相互拮抗的激素是 ．

（5）寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是 ，相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質中，元素組成相同的是

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖蛋白

C．磷脂、核苷酸、脫氧核苷酸

D．性激素、抗體、胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖為幾種常見的生物，請認真識圖，回答下面的問題．

（1）這幾種生物在生命系統(tǒng)結構層次上的共同點是具有 層次；

（2）從細胞的結構來認識，它們共同具有的結構的名稱是 ；

（3）上述生物均屬于 生物，它們與藍藻相比最主要的特征是 ；

（4）這些生物具有共同的細胞結構，這說明細胞具有 性，但各個細胞的結構、成分和功能又各不相同，這說明細胞具有 性。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省巴中市高三“零診”（10月）考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是（ ）

A．mRNA從細胞核到細胞質的過程

B．吞噬細胞對抗原的攝取

C．漿細胞分泌抗體到細胞外的過程

D．突觸小泡中神經遞質釋放到突觸間隙的過程

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東東莞實驗中學高三上學期第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在

進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制

酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—，請據(jù)圖回答：

（1）過程①所需要的酶是________。

（2）在構建基因表達載體的過程中，應用限制酶______切割質粒，用限制酶______切割目的基因。用

限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過__________________原則進行連接。人的基因

之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是__________________。

（3）在過程③中一般將受體大腸桿菌用________________進行處理，以增大_______的通透性，使含有

目的基因的重組質粒容易進入受體細胞。

（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖a所示的結果（圓點表示菌

落），該結果說明能夠生長的大腸桿菌中已導入了____________________，反之則沒有導入；再將

滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得

到如圖b所示的結果（圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置）。與圖b圓圈相對應的圖a

中的菌落表現(xiàn)型是__________________________，這些大腸桿菌中導入了________________。

（5）人體的生長激素基因能在大腸桿菌體內成功表達是因為______________________。

目的基因導入大腸桿菌中后表達的過程是______________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結合，幫助這些多肽折疊、組裝和轉運，但其本身不參與最終產物（蛋白質）的形成。根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”主要存在于

A．內質網(wǎng)

B．核糖體

C．高爾基體

D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為DNA分子結構示意圖，下列有關敘述正確的是

A、②和③相間排列，構成了DNA分子的基本骨架

B、④不是一個完整的胞嘧啶脫氧核苷酸

C、GC間與AT間的⑨的數(shù)量相同

D、構成⑤⑥⑦⑧的共有元素是C、H、O、N、P

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