C、H、O三種元素在人體內質量分數(shù)約為73%左右,而在組成巖石圈的化學成分中還不到1%,這一事實說明了
A.生物界與非生物界具有相似性
B.生物界與非生物界的元素組成是不同的
C.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.生物界與非生物界存在差異性
科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是
A.病毒無細胞結構,專營寄生生活,主要由蛋白質和核酸組成
B.從生命系統(tǒng)的結構層次看,單細胞生物既是細胞,又是系統(tǒng),同時還是個體
C.細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產物所構成
D.細胞既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)如圖為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細胞,①~④為激素).結合所學知識,回答下列問題:
(1)人體的體溫調節(jié)中樞位于 ,興奮在傳入神經上以 形式傳導,在神經元之間完成信號傳遞的物質是 .
(2)產生冷覺的A是 ,其通過控制運動來調節(jié)體溫的基本過程是 。
(3)當激素③以B為靶細胞時,體現(xiàn)了激素的 調節(jié),③對B的作用效應有 、 .
(4)激素④的主要靶器官(細胞)是 ,與其在血糖調節(jié)方面相互拮抗的激素是 .
(5)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,興奮性更高的主要原因是 ,相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質中,元素組成相同的是
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖蛋白
C.磷脂、核苷酸、脫氧核苷酸
D.性激素、抗體、胰島素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)如圖為幾種常見的生物,請認真識圖,回答下面的問題.
(1)這幾種生物在生命系統(tǒng)結構層次上的共同點是具有 層次;
(2)從細胞的結構來認識,它們共同具有的結構的名稱是 ;
(3)上述生物均屬于 生物,它們與藍藻相比最主要的特征是 ;
(4)這些生物具有共同的細胞結構,這說明細胞具有 性,但各個細胞的結構、成分和功能又各不相同,這說明細胞具有 性。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省巴中市高三“零診”(10月)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是( )
A.mRNA從細胞核到細胞質的過程
B.吞噬細胞對抗原的攝取
C.漿細胞分泌抗體到細胞外的過程
D.突觸小泡中神經遞質釋放到突觸間隙的過程
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東東莞實驗中學高三上學期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在
進行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒,便于重組和篩選。已知限制
酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—,請據(jù)圖回答:
(1)過程①所需要的酶是________。
(2)在構建基因表達載體的過程中,應用限制酶______切割質粒,用限制酶______切割目的基因。用
限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過__________________原則進行連接。人的基因
之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組,原因是__________________。
(3)在過程③中一般將受體大腸桿菌用________________進行處理,以增大_______的通透性,使含有
目的基因的重組質粒容易進入受體細胞。
(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖a所示的結果(圓點表示菌
落),該結果說明能夠生長的大腸桿菌中已導入了____________________,反之則沒有導入;再將
滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上,使絨布表面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得
到如圖b所示的結果(圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置)。與圖b圓圈相對應的圖a
中的菌落表現(xiàn)型是__________________________,這些大腸桿菌中導入了________________。
(5)人體的生長激素基因能在大腸桿菌體內成功表達是因為______________________。
目的基因導入大腸桿菌中后表達的過程是______________________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結合,幫助這些多肽折疊、組裝和轉運,但其本身不參與最終產物(蛋白質)的形成。根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”主要存在于
A.內質網(wǎng)
B.核糖體
C.高爾基體
D.溶酶體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為DNA分子結構示意圖,下列有關敘述正確的是
A、②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架
B、④不是一個完整的胞嘧啶脫氧核苷酸
C、GC間與AT間的⑨的數(shù)量相同
D、構成⑤⑥⑦⑧的共有元素是C、H、O、N、P
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