19．下列有關(guān)生物學(xué)實驗和研究方法的敘述中正確的是（　�。�
A．預(yù)實驗可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免浪費
B．經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體已失去活性
C．采用差速離心法可將顫藻的各種細胞器分離開
D．觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時，最好選擇均處于分裂前期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較

分析 預(yù)實驗是在正式實驗之前，用標準物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎(chǔ)．對于實驗不熟悉的情況下要進行預(yù)實驗．“預(yù)實驗”可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，減少因設(shè)計的盲目性而造成的物力和人力浪費．

解答 解：A、“預(yù)實驗”可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，減少因設(shè)計的盲目性而造成的浪費，A正確；
B、健那綠為活體染色劑，經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體仍有活性，B錯誤；
C、顫藻為原核細胞，細胞器只有核糖體，C錯誤；
D、分裂中期時染色體形態(tài)數(shù)目最清晰，故觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時，最好選擇均處于分裂中期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是（　�。�
A．能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞B．能量循環(huán)、物質(zhì)流動和信息傳遞
C．能量積累、物質(zhì)合成和信息流動D．能量釋放、物質(zhì)分解和信息流動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在葉綠體色素提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（　�。�
①未加二氧化硅，研磨不充分      ②一次加入大量的無水酒精提取
③分次加入少量無水酒精提取      ④使用放置數(shù)天的菠菜葉．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家研究肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗時發(fā)現(xiàn)：被加熱殺死的S型菌自溶，釋放出的部分DNA片段遇到某些R型活菌時，其雙鏈拆開，其中一條鏈降解，另一條單鏈進入R型菌并與其基因相應(yīng)“同源區(qū)段”配對，使R型菌DNA的相應(yīng)片段一條鏈被切除并將其替換，形成“雜種DNA區(qū)段”，這樣的細菌經(jīng)增殖就會出現(xiàn)S型菌．下列敘述
正確的是（　�。�
A．S型菌DNA片段雙鏈拆開過程中發(fā)生了氫鍵和磷酸二酯鍵斷裂
B．細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因突變
C．“雜種DNA區(qū)段”的形成過程遵循堿基互補配對原則
D．有“雜種DNA區(qū)段”的細菌分裂形成的子代細菌都是S型菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲為某一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物網(wǎng)構(gòu)成，圖乙為生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中共有8條食物鏈，其中最長的食物鏈是植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹、植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→蛙→蛇→鷹．
（2）圖甲中鷹同時占有第三、四、五、六營養(yǎng)級，未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者
（3）若蛇絕種，鷹的數(shù)量可能增多，原因是食物鏈變短，鷹獲得的能量增多．
（4）圖乙中x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間．x越大表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱；y表示一個外來干擾使之偏離正常作用范圍的大小，y偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱，TS越大說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越弱．
（5）若在圖甲的生態(tài)系統(tǒng)中投放一只羊，這只羊在一年內(nèi)吃了100kg的草，排出20kg的糞，長了10kg的肉，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%，這種計算法對嗎？不對，為什么？根據(jù)題目條件無法計算出羊的同化量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．衰老的細胞水分減少且新陳代謝速率減慢
B．被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的
C．癌細胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結(jié)果
D．蛙的紅細胞在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示某種類型的群落演替示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該群落的演替屬于次生演替，在自然條件下演替速度不隨時間而變化
B．演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān)，與人類活動無關(guān)
C．從灌木階段到森林階段的演替過程中，喬木層完全取代了灌木層
D．在草本群落中既有垂直結(jié)構(gòu)，也有水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某高等植物葉肉細胞中的A、B兩種細胞器及相關(guān)生理活動．下列說法正確的是（　�。�
A．A細胞器內(nèi)生理活動的強度小于B細胞器內(nèi)生理活動的強度
B．A、B兩種細胞器都能產(chǎn)生ATP，產(chǎn)生的ATP均能從細胞器中運出
C．圖示葉肉細胞中有有機物的積累，但該植物不一定能正常生長
D．改變光照強度一定會改變A細胞器中生理活動的強度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B．細胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用

C．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長素的兩重性生理作用特點

D．生長素在植物體內(nèi)的極性運輸需要消耗能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案