5．如圖為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖．請分析回答：
（1）圖中A和a稱為等位基因．
（2）圖中①和②叫做同源染色體．
（3）圖示細(xì)胞產(chǎn)生的配子有2種．
（4）該生物測交，后代有4種表現(xiàn)型．
（5）該生物測交，后代有4種基因型．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖，該細(xì)胞含有2對同源染色體（①和②、③和④），A和a、B和b這兩對等位基因位于不同對染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律．

解答 解：（1）圖中A和a位于一對同源染色體的同一位置上，控制著生物的相對性狀，稱為等位基因．
（2）圖中①和②大小相同，形態(tài)相似，叫做同源染色體．
（3）一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂分裂只有產(chǎn)生2種4個精細(xì)胞，比例為1：1．
（4）該生物經(jīng)減數(shù)分裂分裂能產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1．所以該生物測交，后代有AaBb、Aabb、aaBb和aabb四種基因型，比例為1：1：1：1，形成4種表現(xiàn)型，其中與該生物不同的類型有3種．
（5）該生物經(jīng)減數(shù)分裂分裂能產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1．所以該生物測交，后代有AaBb、Aabb、aaBb和aabb四種基因型，比例為1：1：1：1，形成4種表現(xiàn)型，其中與該生物不同的類型有3種．
故答案為：
（1）等位基因     
（2）同源染色體 
（3）2  
（4）4    
（5）4

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對分析法計算后代的表現(xiàn)型種類及比例、基因型種類及比例，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高中生物實(shí)驗中實(shí)驗材料、試劑的使用及實(shí)驗現(xiàn)象描述正確的是

A．用甲基綠染液給紫色洋蔥鱗片葉外表皮染色，觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布

B．制備細(xì)胞膜前，向豬血細(xì)胞中加適量蒸餾水稀釋制成細(xì)胞稀釋液

C．用健那綠給黑藻細(xì)胞染色觀察藍(lán)綠色的線粒體

D．用蘇丹Ⅲ給花生子葉切片染色，用顯微鏡可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為一種蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，該蛋白質(zhì)分子包括幾條肽鏈，多少個肽鍵（　�。�
A．1、124B．8、124C．1、123D．8、116

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．用某種高等植物的純合白花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花．若F1自交，得到的F2植株中，紅花為272株，白花為210株．根據(jù)上述雜交實(shí)驗結(jié)果推斷．
（1）紅花和白花這對相對性狀由兩對等位基因控制，遵循基因的自由組合定律，推測兩親本白花雜交組合的基因型是AAbb×aaBB或aaBB×AAbb（若由一對基因控制用A、a，若由兩對基因控制分別用A、a和B、b表示）．
（2）根據(jù)F1紅花植株自交所得F2中，白花植株基因型有5種，純合子的比例為$\frac{3}{7}$．
（3）若F1紅花植株測交，后代植株的表現(xiàn)型為及比例是紅花：白花=1：3．
（4）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的紅花品種，某同學(xué)將F2全部紅花植株隨機(jī)交配，則F3代中白花出現(xiàn)的概率為$\frac{17}{81}$．為提高能穩(wěn)定遺傳的紅花品種比例還應(yīng)采取措施是選出紅花植株連續(xù)多代自交，每代淘汰白花，直到紅花植株自交后代不出現(xiàn)性狀分離（白花）為止．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如表是分析豌豆的兩對等位基因遺傳所得到F2的基因型結(jié)果，表中列出部分基因型，有的用數(shù)字表示．下列敘述不正確的是（　�。�
配子YRYryRyr
YR12
Yr3
yR4
yryyrr
A．表中兩對等位基因位于兩對同源染色體上
B．雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，且幼苗的成活率相同
C．1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率最大的是3
D．F2中表現(xiàn)型不同于親本的重組類型植株所占的比值是$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳�。ɑ驗镠、h）和乙遺傳病（基因為T、t）患者，系譜圖如下。以往研究表明在正常人中Hh基因型比例為10-4。請回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）甲病的遺傳方式為 ，乙病最可能的遺傳方式為 。

（2）若I-3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析。

①I-2的基因型為 ；II-5的基因型為 。

②若I-2的一個卵原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個基因型為HHhXT的卵細(xì)胞，則三個極體的基因型分別為 。

③如果II-7與II-8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，a-c代表各營養(yǎng)級的生物．下列敘述不正確的是（　　）
A．共有3條食物鏈
B．各營養(yǎng)級中，能量最多的是c
C．若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥輕度污染，則受害最嚴(yán)重的是a
D．圖中的所有生物再加上非生物的物質(zhì)和能量就構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對“某種物質(zhì)”的敘述錯誤的是（　�。�
A．孟德爾對雜交實(shí)驗的假說中認(rèn)為控制生物性狀的“某種物質(zhì)”在體細(xì)胞中成對存在，而配子中只含成對中的一個
B．探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗中，格里菲斯認(rèn)為加熱殺死的S型肺炎雙球菌中存在“某種物質(zhì)”使R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌，并證明了該種物質(zhì)是DNA
C．生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，溫特證明了引起胚芽鞘彎曲生長的“某種物質(zhì)”的存在，并把它命名為生長素
D．促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，斯他林和貝利斯認(rèn)為引起狗進(jìn)食后胰液分泌的是“某種物質(zhì)”而不是神經(jīng)反射，并將此物質(zhì)命名為促胰液素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，兩對基因獨(dú)立遺傳，且A對a、B對b 為完全顯性，則后代中（　�。�
A．表現(xiàn)型有4種，比例為3：1：3：1；基因型有6種
B．表現(xiàn)型有2種，比例為1：1；基因型有6種
C．表現(xiàn)型有4種，比例為1：1：1：1；基因型有4種
D．表現(xiàn)型有3種，比例為1：2：1；基因型有4種

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