ATP是生物體內重要的能源物質，下圖為人體內合成ATP的簡圖．有關敘述正確的是（ ）

A．催化甲、乙、丙、丁過程的酶肯定屬于不同種酶

B．AMP可以作為合成ADP的原料但不能作為RNA的原料

C．丁過程可能是光合作用或呼吸作用

D．圖中的能量都是可逆的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．低溫處理野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數(shù)為18條）正在有絲分裂的細胞會導致染色體加倍形成四倍體，問四倍體青蒿產(chǎn)生的花粉是（　　）倍體，和二倍體青蒿雜交后代的染色體數(shù)是（　　）條．
A．二   18B．單   27C．二   27D．單   36

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．酵母菌的代謝類型是兼性厭氧型，在有氧或無氧環(huán)境中均能生長繁殖．在酵母菌發(fā)酵釀酒期間，細胞內由ADP轉化為ATP的過程（　�。�
A．是吸能反應的過程B．在線粒體內膜上進行
C．受溫度的影響D．產(chǎn)生少量的NADH

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖l為植物細胞有絲分裂顯微照片，圖2為DNA轉錄過程圖示．下列相關的敘述中不正確的是（　�。� 
A．圖1中③和④時期的細胞中含有的核DNA分子數(shù)相同、染色體組數(shù)不同
B．圖1中③時期的染色體數(shù)與該植物減數(shù)第一次分裂前期、中期相同
C．在細胞有絲分裂的期間發(fā)生DNA復制，不會發(fā)生圖2所示過程
D．從圖2過程可知，DNA分子上不同的基因轉錄的模板鏈可能是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．通過細胞工程技術，利用二倍體甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株．下列敘述錯誤的是（　　）
A．圖中A過程可用纖維素酶和果膠酶處理，圖中B是融合的原生質體
B．愈傷組織經(jīng)再分化形成的幼苗C具有高產(chǎn)、耐鹽的優(yōu)良性狀
C．選擇得到的目的植株，改變了雜種植物群體的基因頻率，該植株與甲、乙植物存在生殖隔離
D．若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用秋水仙素處理幼芽，以獲得可育的植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某同學在觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗中的基本操作步驟，其中步驟D在質壁分離和質壁分離復原實驗中分別屬于（ ）

A．實驗組，對照組 B．實驗組，實驗組

C．對照組，對照組 D．對照組，實驗組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中，對實驗材料的選擇，下列敘述錯誤的是（ ）

A．可用斐林試劑甲液和乙液蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質

B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C．食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定，而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定

D．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進行還原糖的鑒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于糖水解的敘述，正確的是（ ）

A．落葉中的纖維素經(jīng)微生物水解可產(chǎn)生葡萄糖

B．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

D．人肝臟中肝糖原經(jīng)水解形成葡萄糖和半乳糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校高二年級研究性學習小組調查了人的眼瞼遺傳（為常染色體上遺傳）情況，他們以年級為單位，對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：

子代類型

雙親全為雙眼皮（①）

雙親只有一個為雙眼皮（②）

雙親中全為單眼皮（③）

雙眼皮數(shù)

120

120

無

單眼皮數(shù)

74

112

子代全為單眼皮

分析表中情況，回答下列問題：

（1）你根據(jù)表中哪一種調查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性？ ．

（2）設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，則眼瞼的遺傳可以有哪幾種婚配方式？ ．

（3）調查中偶然發(fā)現(xiàn)，某人一只眼為雙眼皮，另一只眼為單眼皮，請你用遺傳學的知識去解釋？ ．

（4）表中120：74這個實際數(shù)值為何與理論假設有較大誤差 ．

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