A. | ①② | B. | ②③ | C. | ① | D. | ①②③ |
分析 1、等位基因是位于同源染色體相同位置上控制一對相對性狀的基因,但同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因,也可能是相同基因.
2、染色體組是指細胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息.染色體組的特點是不含同源染色體,不含等位基因.
解答 解:①一個四分體就是一對同源染色體,可能含有等位基因,①正確;
②姐妹染色單體是間期復制形成的,一般情況下不含等位基因,若發(fā)生基因突變或交叉互換,也可能含有等位基因,②正確;
③基因是有遺傳效應的DNA片段,因此一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈不可能含等位基因,③錯誤.
故選:A.
點評 本題考查同源染色體、等位基因和染色體組的概念,重點考查等位基因的概念,要求考生識記等位基因的概念,明確等位基因位于同源染色體上相同位置上,但注意同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因,也可能是相同基因.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是特異性免疫形成過程示意圖,據圖回答下列問題
(1)圖中(字母) 屬于非特異性免疫,[a]過程實現的條件是 .
(2)同時參與細胞免疫和體液免疫的是 細胞.
(3)體內的效應T細胞可以由 分化而來.
(4)當病原體侵入細胞后,由 導致靶細胞裂解,釋放病原體,最終通過 細胞產生的抗體將其清除.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可遺傳變異和自然選擇是新物種形成的必要條件 | |
B. | 對生物進化的方向起決定作用的是基因突變、染色體變異和基因重組 | |
C. | 進化的發(fā)生可以不經過隔離 | |
D. | 群落是生物進化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
B. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向 | |
C. | 絲蘭蛾細長的吸管似口器與絲蘭的細長花矩是它們長期共同進化形成的相互適應特征 | |
D. | 細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內$\frac{自由水}{結合水}$的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高 | |
B. | 人體細胞內 $\frac{{CO}_{2}}{{O}_{2}}$ 的比值,線粒體內比細胞質基質高 | |
C. | 細胞中$\frac{DNA}{RNA}$ 的比值,代謝旺盛的細胞比衰老細胞高 | |
D. | 適宜條件下光合作用過程中 $\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供應 CO2 后比停止前高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上最早出現的生命是結構最簡單的病毒 | |
B. | 細菌體內的蛋白質和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次 | |
C. | 渤海里蛇島上所有的蛇是一個規(guī)模巨大的種群 | |
D. | 種群是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
秋水仙素濃度(mg/L) | 成苗率(%) | 大田移栽后成活率(%) | 染色體加倍率(%) |
750 | 79.98 | 82.15 | 2.46 |
500 | 80.42 | 85.53 | 2.31 |
250 | 81.51 | 87.39 | 1.92 |
75 | 82.54 | 89.86 | 1.17 |
A. | 秋水仙素的作用是通過在細胞分裂過程中抑制紡錘體形成從而使染色體加倍 | |
B. | 采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體苗的過程中發(fā)生了脫分化和再分化 | |
C. | 隨著秋水仙素濃度降低,成苗率、大田移栽成活率升高而染色體加倍率降低 | |
D. | 綜合本實驗結果分析,濃度為75mg/L的秋水仙素處理最能達到實驗目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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