細胞分化的過程中，不會出現(xiàn)

A．細胞核遺傳物質(zhì)的改變

B．細胞器種類和數(shù)量的改變

C．蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變

D．細胞表面結(jié)構(gòu)的改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．基因型為AaBb（兩對等位基因獨立遺傳）的一個精原細胞與一個卵原細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細胞的類型分別是（　�。�
A．4種和4種B．4種和1種C．2種和1種D．2種和2種

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級期末）性激素、唾液淀粉酶、纖維素、RNA中都含有的化學(xué)元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

同種生物雌、雄個體生殖細胞形成過程的各階段中，DNA含量最多的是

A．初級精（卵）母細胞 B．卵細胞或極體

C．次級精（卵）母細胞 D．精細胞或精子

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號和11號為男性患者。下列相關(guān)敘述合理的是

A．該病屬于隱性遺傳病，且致病基因一定在常染色體上

B．若7號不帶有致病基因，則11號的致病基因可能來自于2號

C．若7號帶有致病基因，10號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是2/3

D．若3號不帶致病基因，7號帶致病基因，9號和10號婚配，后代男性患病的概率是1/18

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)做有絲分裂實驗時檢查了正處在分裂各時期的1000個洋蔥根尖細胞，發(fā)現(xiàn)其中681個處于前期，139個處于中期，23個處于后期，157個處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期中時間最短的是

A．前期 B．中期 C．末期 D．后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：綜合題

鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變，遺傳學(xué)上稱為_______ 。

（2）進行圖中②過程的主要場所是_______。

（3）圖中③的過程稱為_______ ，完成該過程的結(jié)構(gòu)是_______。

（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是_______；氨基酸乙是_______。

（5）人的血紅蛋白由574個氨基酸構(gòu)成,那么編碼血紅蛋白的基因中至少有_______個堿基。

（6）基因突變的特點是_______、_______、_______。（寫出任意三個）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的問題：
（1）家庭利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品時，無需進行嚴格的滅菌操作，但一般都不會因為雜菌污染而造成發(fā)酵失敗，分析其共同的原因可能是：
①對PH的耐受性不同．②對氧氣的需求不同．
（2）一生物興趣小組欲測定某菜園土壤中細苗數(shù)量，在測定過程中，他選用101、102和103倍的樣品知稀釋淮分別進行平析培養(yǎng)，若各項操作均正確，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各平板上的菌落數(shù)都大于300個，請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因并提出改進措施：稀釋的倍數(shù)過小，涂布平板的菌液濃度過大；應(yīng)該再繼續(xù)進行梯度稀釋．
另一生物興趣小組欲獲得耐高溫的產(chǎn)脂肪酶細菌，從一溫泉底部附近獲取泥樣，經(jīng)過一系列的篩選工作獲得了耐高溫的高產(chǎn)脂肪酶菌株，接種后，將平板置于一定高溫條件下培養(yǎng)適當(dāng)時間，觀察平板上長出的菌落，篩選出周圍有透明圈的菌落即為耐高溫的產(chǎn)脂肪酶菌株，若培養(yǎng)本上長出A、B兩菌落（六圖所示），對優(yōu)先選擇B（填字母）菌株．
（3）從獲得月季單倍體植株，需對月季進行花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)花藥產(chǎn)生花粉植株一般 有兩條途徑，一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株，這兩條途徑之間并沒有絕對的界限，主要取決于培養(yǎng)基中植物激素的種類和比例．
（4）血紅蛋白的提取和分離操作過程中，首先要進行的是樣品處理，包括紅細胞的洗滌、血紅蛋白的釋放和分離血紅蛋白溶液三個步驟，經(jīng)樣品處理后，需要對得到的血紅蛋白溶液進行透析，目的是除去分子量小雜質(zhì)或用于更新樣品的緩沖液，透析完成后，用凝膠色譜法 法對樣品進行分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖代表細胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該過程表示的是翻譯過程B．該過程合成的產(chǎn)物可能不是酶
C．該過程遵循堿基互補配對原則D．轉(zhuǎn)運每種氨基酸的工具只有一種

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