2．下列關(guān)于動(dòng)、植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)正確的說(shuō)法是（　�。�
A．植物之所以能夠顯示出向光性，是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的照射下，生長(zhǎng)素在背光側(cè)比向光側(cè)產(chǎn)生得多
B．胰島素和胰高血糖素的作用相互協(xié)調(diào)，甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素的作用相互拮抗
C．動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間比較長(zhǎng)；體液調(diào)節(jié)比較緩慢，作用時(shí)間比較短
D．番茄的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄花蕾，則番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條

分析 協(xié)同作用是指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果．拮抗作用是指不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用．
胰島素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，兩者是拮抗作用．
生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，兩者是協(xié)同作用．

解答 解：A、植物能夠顯示向光性，是因?yàn)閱蝹?cè)光線的照射下，生長(zhǎng)素在從背光一側(cè)含量比向光一側(cè)多，A錯(cuò)誤；
B、胰島素與胰高血糖素是拮抗作用，甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素是協(xié)同作用，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧，反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確、比較局限，作用時(shí)間短暫．體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時(shí)間比較長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、無(wú)子番茄獲得應(yīng)用的生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理，但是生長(zhǎng)素并不能改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，故番茄果肉細(xì)胞的染色體條數(shù)是還是12對(duì)，24 條，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于圖分析不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的基本支架由a構(gòu)成
B．細(xì)胞的識(shí)別功能與細(xì)胞上b物質(zhì)有關(guān)
C．細(xì)胞的選擇透過(guò)性與c的種類(lèi)有關(guān)
D．在細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)可能出現(xiàn)圖示結(jié)構(gòu)形成的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降與葡萄糖的大量消耗有關(guān)
B．曲線AB段酵母菌細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C．曲線BC段酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D．在T1-T2時(shí)段，由于酵母菌數(shù)量增多和酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖示甲、乙兩個(gè)家族系譜圖．乙家族患紅綠色盲（B-b）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于常染色體上，是顯性遺傳病．
（2）圖甲中的 III8號(hào)與 III7號(hào)為異卵雙生，則8號(hào)表現(xiàn)型是否正常？不一定原因是基因型有兩種可能．
（3）圖乙中 I1號(hào)、I2號(hào)的基因型是XBXb、XBY．
（4）若圖甲的 III8號(hào)與圖乙的 III5號(hào)結(jié)婚，則其孩子兩病兼患的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某植物所結(jié)子粒由多對(duì)基因控制，其中三對(duì)自由組合的基因（ A，a，C，c，R，r）為色澤基因，只有三對(duì)基因都含有顯性基因時(shí)才表現(xiàn)出有色，其它情況為無(wú)色．在有色的基礎(chǔ)上，另一對(duì)自由組合的基因（P，p）稱(chēng)為紫色基因，當(dāng)顯性基因P存在時(shí)才表現(xiàn)為紫色種子，而PP隱性純合時(shí)表現(xiàn)為紅色種子．回答下列問(wèn)題：
（1）同時(shí)考慮四對(duì)基因，無(wú)色純合子的基因型有14種．
（ 2）AACCRRPP與aaccrrpp雜交，F(xiàn)i自交，玩的子粒表現(xiàn)型及比例為紫色：紅色：無(wú)色=81：27：148，其中有色種子中紫色種子占$\frac{3}{4}$．
（3）讓基因型純合的不同的甲乙無(wú)色植株相互雜交，玩的子粒中有色：無(wú)色=9：7，說(shuō)明甲乙植株中至少有2對(duì)基因不相同．如果在不考慮基因（P，p）和正反交的情況下，能得到上述雜交結(jié)果的雜交組合有3種．
（4）讓純合的紅色植株與純合的無(wú)色植株雜交，玩的子粒中紫色：紅色：無(wú)色=9：3：4，．則純合無(wú)色植株的基因型有3種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中D為大氣，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[C]生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的．
（2）碳元素在大氣與A、B、C之間的流動(dòng)是以CO2形式進(jìn)行的，在生態(tài)系統(tǒng)各成分中，A為消費(fèi)者，B為分解者．
（3）圖中D→C過(guò)程是通過(guò)光合作用和化能合成作用實(shí)現(xiàn)的，C→D是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的．
（4）生物群落中的一部分碳返回大氣中，而另一部分則以化學(xué)燃料的形式儲(chǔ)藏在地層中，碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中以CO2和碳酸鹽的形式存在．
（5）碳循環(huán)始終與能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有關(guān)光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．光合作用產(chǎn)生的[H]來(lái)源于水的光解，有氧呼吸產(chǎn)生的[H]來(lái)源于葡萄糖和丙酮酸的分解
B．光合作用產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)還原三碳化合物，有氧呼吸產(chǎn)生的[H]用于與氧氣結(jié)合成水
C．光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]不同，前者是NADPH，后者主要是NADH
D．光合作用的[H]在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上產(chǎn)生，有氧呼吸的[H]在線粒體中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是農(nóng)作物光合作用所必需的原料
B．在有氧呼吸過(guò)程中，水既是反應(yīng)物又是生成物
C．休眠或越冬的植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比值下降
D．如果白天用含18O的水澆花草，周?chē)諝庵械腍2O、O2中都可能檢測(cè)出18O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)．請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題：
材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素．
材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗．此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加（用“”表示）．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生．
（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是．參與肝細(xì)胞合成SHBG過(guò)程的RNA有mRNA、tRNA、rRNA．
（2）器官甲是下丘腦．“器官甲→垂體→器官乙→雌激素”的過(guò)程體現(xiàn)了雌激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)．“器官甲→胰腺→血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）SHBG的分泌過(guò)程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為拮抗作用．
（4）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量減少（增加、減少），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱（增強(qiáng)、減弱）．
（5）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育中利用葡萄糖．研究表明SHBG含量低（高、低）是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果．

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