下列物質可以是組成多聚體的單體的是( 。
A、脂肪B、麥芽糖
C、脫氧核糖D、氨基酸
考點:生物大分子以碳鏈為骨架
專題:
分析:單體是多聚體的基本組成單位,脂肪是大分子物質,由甘油和脂肪酸形成,多糖的單體是葡萄糖,核酸的單體是核苷酸,蛋白質的單體是氨基酸.
解答: 解:A、脂肪是由甘油和脂肪酸形成的大分子化合物,不是單體,A錯誤;
B、麥芽糖屬于二糖,不是單體,B錯誤;
C、脫氧核糖是脫氧核糖核苷酸的組成成分之一,不是能組成多聚體的單體,C錯誤;
D、氨基酸的蛋白質的基本組成單位,是能組成多聚體的單體,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是生物大分子以碳鏈為骨架,對于相關知識點的綜合理解是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是動植物細胞亞顯微結構模式圖;圖乙表示生物體內某些有機物的組成關系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為生物大分子化合物.請據(jù)圖回答:
(1)甲圖細胞與肺炎雙球菌所共有的細胞器為
 
(填數(shù)字),光照充足時,B細胞內[⑥]產(chǎn)生的氣體的去向是
 

(2)乙圖中的G從甲圖中的④通過
 
進入⑧.若甲圖中的A細胞為漿細胞,則該細胞可來自于
 
細胞的增殖與分化.
(3)乙圖中各分子在人體胰島B細胞與神經(jīng)細胞中可能不同的是
 
(填字母);乙圖中的G→H過程可以發(fā)生在甲圖的
 
結構中(填數(shù)字).
(4)若要將甲圖中的A細胞克隆成一個完整個體,則需要用到動物細胞培養(yǎng)及
 
 
等生物技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞學說建立過程的正確順序是( 。
①顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn) 
②從人體的解剖和觀察入手
③理論思維和科學實驗的結合
④細胞學說在修正中前進.
A、①②③④B、②①③④
C、②③①④D、③②①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線能正確表示下列橫縱坐標之間關系的是( 。
①橫坐標為PH,縱坐標為酶的催化效率;
②橫坐標為O2濃度,縱坐標為根對礦質元素的吸收量;
③橫坐標為生長素濃度,縱坐標為植物某一部分的生長狀況;
④橫坐標為地球緯度(a點為赤道),縱坐標為物種多樣性;
⑤橫坐標為光照強度,縱坐標為該葉片生長過程中光合速率的變化.
A、①②⑤B、②④⑤
C、①③④D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫系統(tǒng)對人體健康具有重要意義,一旦失調或遭到破壞,將導致人體產(chǎn)生疾病,如艾滋。铝屑膊≈校c免疫相關的是( 。
A、鐮刀型細胞貧血癥
B、侏儒癥
C、抽搐
D、類風濕性關節(jié)炎

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化.若改變某一初始條件,對酶促反應過程中相應變化的判斷正確的是( 。
A、pH=a時,e值減小,d值減小
B、pH=c時,e值為0
C、H2O2量增加時,e值不變,d值減小
D、溫度降低時,e值不變,d值增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分化的敘述正確的是(  )
A、在生物體內,細胞分化具有穩(wěn)定性,一般不可逆
B、細胞分裂貫穿于整個生命過程,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
C、細胞分化前后細胞的形態(tài)各不相同但功能相同
D、細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

愈傷組織細胞在含有各種必需物質(其中一種化合物具有放射性)的培養(yǎng)基中培養(yǎng).一段時間后,利用放射自顯影檢查,發(fā)現(xiàn)放射性集中于細胞核、線粒體和質體(葉綠體前體)中.由此可以判斷被標記的化合物是某種( 。
A、氨基酸B、脂肪酸
C、葡萄糖D、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物的細胞分裂示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、圖甲一定為次級精母細胞
B、圖乙一定為初級精母細胞
C、圖丙為次級卵母細胞或極體
D、圖丙中的M、m為一對同源染色體

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