下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　　）
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的
B、腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的
C、胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用
D、甲狀腺激素促進糖的氧化，因而起到降低血糖的作用
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰高血糖素和腎上腺激素能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系．
解答： 解：A、血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，相關(guān)激素是胰島素和胰高血糖素，故A正確；
B、腎小管對葡萄糖的重吸收過程屬于主動運輸，需要載體并消耗ATP，故B正確；
C、胰島素是降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用，故C正確；
D、甲狀腺激素能促進物質(zhì)的氧化分解，但沒有降低血糖的作用，降低血糖的唯一激素是胰島素，故D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，注意D選項中甲狀腺激素的生理作用：一是促進幼年動物個體的發(fā)育；二是促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因重組的說法，不正確的是（　�。�
A、生物體有性生殖過程中，控制不同性狀基因的重新組合可來自基因重組
B、減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C、格里菲思實驗中，R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的本質(zhì)是基因重組
D、生物體有性生殖過程中，非同源染色體之間交換部分片段可導(dǎo)致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”，而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說，以下哪項不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系（　�。�
A、基因和染色體，在體細胞中都是成對存在，在配子中都只有成對中的一個
B、非同源染色體上的非等位基因在形成配子時自由組合；非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合
C、作為遺傳物質(zhì)的DNA，是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而形成的
D、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性；染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某一高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、bc段和hj可能對應(yīng)于同種細胞分裂的同一時期
B、乙圖可對應(yīng)于de段和hj段
C、甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸或卵巢中
D、基因重組可發(fā)生于乙圖和曲線中的bc段、jk段

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗的描述中正確的選項數(shù)共有（　�。�
①花生種子中脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴；
②在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，搖勻，可看到溶液變?yōu)榇u紅色；
③洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片制作的步驟是取材、解離、漂洗、染色、制片；
④用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂；
⑤探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗，不能用斐林試劑代替碘液．
A、2項B、3項C、4項D、5項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于有氧呼吸與無氧呼吸的相同點歸類正確的是（　�。�
①都在線粒體中進行    ②都需要酶    ③都需要氧    ④都產(chǎn)生ATP    ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)．
A、①②⑤B、①④⑤
C、②④⑤D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是大白鼠細胞內(nèi)某生理過程示意圖，下表是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較．請分析回答下列問題：

比較項目 AQP7 AQP8
多肽鏈數(shù) 1 1
氨基酸數(shù) 269 263
mRNA 1 500 1 500
對汞的敏感性 對汞不敏感 對汞敏感
睪丸中表達情況 成熟的精細胞中表達 初級精母細胞到精細胞均能表達
（1）如圖所示的生理過程是
 
，在大白鼠細胞中可進行該生理過程的結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）丁的名稱是
 
，它與乙的區(qū)別是
 
不同．
（3）控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目至少為
 
個．
（4）氨基酸的平均分子量是120，AQP8的分子量是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

多數(shù)魚類的體色會隨著環(huán)境條件的變化而改變，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，魚類的眼和松果體能感細光照變化而產(chǎn)生興奮，當(dāng)興奮到達腎上腺時，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集，使體表顏色變淺；而當(dāng)興奮到達副交感神經(jīng)時，其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒擴散，使體表顏色加深．請回答：
（1）從反射弧角度分析，眼和松果體為
 
，其接受刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位的膜電位表現(xiàn)為
 
．
（2）腎上腺素能被體表黑色素細胞感知，原因是
 
．
（3）已知乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，由此推測，副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細胞接觸部位類似于
 
（結(jié)構(gòu)）．此處信息傳遞的方向是
 
 （填“雙向”或“單向”）的．
（4）魚體色的調(diào)節(jié)方式是
 
．
（5）為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響，科研人員進行了相關(guān)實驗，請完善下列實驗內(nèi)容．
實驗對象：體長約l0cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條．
藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等．
實驗步驟：
第一步：將鯽魚平均分成三組，編號為甲、乙、丙，分別放人三個玻璃缸中并置于背光處飼養(yǎng)一段時間．
第二步：給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿，乙組鯽魚腹腔中注入
 
，而丙組鯽魚腹腔中注入
 
作為對照．
第三步：將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于
 
處，約2小時后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化．
預(yù)期實驗結(jié)果：甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個基因型為TtMm（這兩對基因可以自由組合）的卵原細胞，在沒有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細胞的基因組成為TM，則由該卵原細胞分裂產(chǎn)生的下列細胞中，基因組成表示正確的是（　　）
A、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM
B、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm
C、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm
D、減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm

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同步練習(xí)冊答案