【題目】如果支配右腿的傳入神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該右腿會

A. 能運(yùn)動，針刺有感覺

B. 不能運(yùn)動，針刺有感覺

C. 能運(yùn)動，針刺無感覺

D. 不能運(yùn)動，針刺無感覺

【答案】B

【解析】如果支配右腿的傳入神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，則信號無法傳至效應(yīng)器，不能運(yùn)動；但信號可通過神經(jīng)中樞傳至大腦皮層，針刺時有感覺產(chǎn)生，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊性纖維病是由于控制CFTR蛋白的基因異常引起的，該實(shí)例說明（ ）

A.基因通過控制酶的合成控制代謝過程進(jìn)而控制生物的性狀

B.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

C.基因與環(huán)境相互作用共同調(diào)控生物的性狀

D.基因和性狀間不是簡單的線性關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）此圖是植物細(xì)胞________生理狀態(tài)的模式圖。

（2）圖中l是________，其功能特點(diǎn)是________。

（3）若將剛出現(xiàn)圖示現(xiàn)象的細(xì)胞迅速放入清水，將逐漸出現(xiàn)________現(xiàn)象，細(xì)胞液顏色將變________。

（4）成熟的植物細(xì)胞能與外界溶液發(fā)生滲透作用，是因?yàn)?/span>[ ]________相當(dāng)于________________膜，并且其兩側(cè)的溶液具有一定的________。

（5）在正常植物細(xì)胞中看不到，而在此植物細(xì)胞中能看清的結(jié)構(gòu)是________。

（6）如果將該植物細(xì)胞放在50％的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，在顯微鏡下能觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象嗎?為什么？___________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用滅菌技術(shù)，將某種細(xì)苗接種到培養(yǎng)皿內(nèi)．以不同的方式處理培養(yǎng)皿并加蓋（下圖表內(nèi)陰影部分表示有細(xì)菌，白色清晰區(qū)表示無細(xì)菌）

（1）描述圖表中l和2結(jié)果的不同________；描述圖表中4和5結(jié)果的不同__________

（2）根據(jù)3的結(jié)果判斷，抗生素P和Q同時用于治療由這種細(xì)菌引起的疾病，療效如何?為什么?_______________________________________________________

（3）請結(jié)合生活實(shí)際及所學(xué)知識，說明濫用抗生素治療細(xì)菌感染的危害性：________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是（　　）

A. 橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

B. 橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

C. 橫坐標(biāo)是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

D. 橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的毛色由位于常染色體上、獨(dú)立遺傳的3對等位基因控制，其控制過程如下圖所示。下列分析正確的是( )

A. 圖示說明基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

B. 圖示說明基因通過控制酶的合成直接控制該生物的性狀

C. 基因型為ddAaBb的雌雄個體相互交配，子代黃色:褐色:黑色=3:4:9

D. 發(fā)生一對同源染色體間的交叉互換，一個基因型為ddAaBb的精原細(xì)胞可產(chǎn)生4種精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某單基因遺傳病系譜圖，下列說法正確的是( )

A. 該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 基因型不能確定的有2、7、9、10號

C. 5號與7號基因型相同的概率為1/3

D. 6號和7號生一個患病小孩的概率為1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南方地區(qū)普遍釆用在荔枝園內(nèi)養(yǎng)雞的生產(chǎn)模式，總收益約是普通荔枝園的2倍。下圖為該模式的結(jié)構(gòu)與功能示意圖。下列說法正確的是( )　

A. 該模式實(shí)現(xiàn)了對物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

B. 雞糞中所含的能量流入果樹，促進(jìn)果樹的生長

C. 與普通荔枝園相比，該模式提高了能量的利用率

D. 荔枝樹固定的太陽能是輸入該系統(tǒng)的全部能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（)

A. 無氧呼吸過程不產(chǎn)生丙酮酸 B. 無氧呼吸第二階段不能形成ATP

C. 有氧呼吸第二階段產(chǎn)生水 D. 有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)

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