下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程。對這一示意圖的解釋正確的是 (　　)

A. 在人體內(nèi)，①、②過程可在同一細胞中完成

B. 在人的細胞溶膠中含有③、⑤過程所需的酶

C. 在乳酸菌細胞內(nèi)，當④過程加強時，⑤過程會減弱

D. 在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④ 過程不需要H2O作反應物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三第六次摸底考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

袁隆平團隊研發(fā)的海水稻具有較強的耐鹽堿能力，在高鹽條件下，植物會表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組，對照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實驗組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度，結(jié)果如圖：

回答下列問題：

（1）植物吸收NaCl時，對Cl-的吸收快于Na+，這一現(xiàn)象表明植物對不同離子的吸收具有_________。

（2）與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率_______。在6:00-10:00，對照組和實驗組凈光合速率都增加，其原因是________________________。

（3）高濃度NaCl會導致水稻的氣孔開放度降低。根據(jù)以上實驗結(jié)果，研究者認為：在高鹽條件下，10:00-12:00時光合速率下降，其主要限制因素_________（填“是”或“不是”）氣孔的開放度，其判斷的依據(jù)是________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于性別決定于伴性遺傳特點的分析，正確的是（ ）

A．性染色體上的所有基因都與性別決定有關(guān)

B．生物的性別都是由性染色體決定的

C．通過性染色體上的基因控制性狀的遺傳方式都稱為伴性遺傳

D．凡是伴性遺傳，任何兩個親本雜交產(chǎn)生的子代雌雄個體性狀不同或比例不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省紹興市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員為探究某種鯉魚體色的遺傳，做了如下實驗：用黑色鯉魚與紅色鯉魚雜交，F(xiàn)1全為黑鯉，F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實驗結(jié)果，判斷下列推測錯誤的是（ ）

A. 鯉魚體色中的黑色是顯性性狀

B. 鯉魚的體色由細胞核中的基因控制

C. 鯉魚體色的遺傳遵循自由組合定律

D. F1與隱性親本雜交，后代中黑鯉與紅鯉的比例為1∶1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省紹興市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察細胞核的結(jié)構(gòu)示意圖（下圖），分析下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)和功能說法正確的是 （ ）

A. ①是由RNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合形成的

B. ②與某種DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C. ③是核膜，具有4層磷脂雙分子層

D. 核孔是某些蛋白質(zhì)和RNA選擇性進出的通道

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省紹興市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜通常被脂質(zhì)溶劑處理后溶解，由此可以推斷，細胞膜的化學成分中含有（ ）

A．蛋白質(zhì) B．磷脂 C．多糖 D．核酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省紹興市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是 （ ）

A．植物激素是由植物體內(nèi)的一定部位的內(nèi)分泌細胞分泌的

B．植物激素從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，主要是從植物體形態(tài)學的上端向下端運輸

C．植物激素是對植物體的生命活動具有調(diào)節(jié)作用的有機物

D．植物激素都具有兩重性，即低濃度促進植物的生長，高濃度抑制植物的生長

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

apoB基因在腸上皮細胞中表達時，由于mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發(fā)生了替換，使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，最終導致合成的蛋白質(zhì)缺少了羧基端的部分氨基酸序列。下列敘述正確的是

A. 該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是基因突變

B. mRNA與RNA聚合酶結(jié)合后完成翻譯過程

C. 該mRNA翻譯時先合成羧基端的氨基酸序列

D. 脫氨基作用未改變該mRNA中嘧啶堿基的比例

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請回答：

（1）細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ，分析圖中A、B、C三點，可知 點在單

位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉片變黃，葉綠素含量減少，使光反應為暗反應提供的[H]和 減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標？請分析說明。 。

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