在細(xì)胞到生態(tài)系統(tǒng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中,細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng).多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列的生命活動(dòng),從生命系統(tǒng)的各個(gè)層次上分析,都存在著物質(zhì)、能量和信息的輸入、轉(zhuǎn)變、輸出等變化.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、細(xì)胞的體積越大,相對(duì)表面積就越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/span>
B、植物葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
C、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,一個(gè)大腸桿菌只對(duì)應(yīng)于細(xì)胞層次
D、水稻生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng).
其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次.
解答: 解:A、細(xì)胞的體積越大,相對(duì)表面積就越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降,A錯(cuò)誤;
B、植物葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外RNA和蛋白質(zhì)的交換,DNA不能通過(guò)核孔,B錯(cuò)誤;
C、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,一個(gè)大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次,也屬于個(gè)體層次,C錯(cuò)誤;
D、水稻為植物,其生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建能力,屬于簡(jiǎn)單題.在解題過(guò)程中,考生要能夠識(shí)記植物缺少系統(tǒng)層次;單細(xì)胞生物的細(xì)胞層次就是個(gè)體層次等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)該化合物是由
 
種氨基酸經(jīng)過(guò)
 
形成的.
(2)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(3)圖中合成三肽的場(chǎng)所是
 

(4)構(gòu)成上述化合物的氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在種群的下列特征中,對(duì)推導(dǎo)種群數(shù)量變化影響最小的是( 。
A、種群密度B、年齡組成
C、性別比例D、出生率和死亡率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用標(biāo)志重捕法來(lái)估計(jì)某個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量,例如在對(duì)某種鼠群的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只,第二次捕獲34只,其中有標(biāo)志鼠15只,則對(duì)該種群的數(shù)量估計(jì),哪一項(xiàng)是不正確的( 。
A、該種群數(shù)量可用N表示
B、該種群數(shù)量大約為88只
C、該種群數(shù)量大約為100只
D、N=39×34÷15

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把葉綠體作為觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的標(biāo)志物是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、葉綠體在不同強(qiáng)度的光下會(huì)以不同的面朝向光源
B、如果沒(méi)有標(biāo)志物,細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)就難以察覺(jué)
C、只有葉綠體等顆?梢砸苿(dòng),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不流動(dòng)
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是流動(dòng)的,細(xì)胞器是不運(yùn)動(dòng)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的計(jì)劃生育政策為“提倡一個(gè)夫婦只生一個(gè)孩子”,這種措施直接調(diào)節(jié)( 。
A、種群密度B、年齡組成
C、性別比例D、出生率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“-S-S-”為由兩個(gè)“-SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩相鄰肽鏈.若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成,則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為(  )
A、m,18m
B、(m-4),18(m-4)
C、(m-3),18(m-3)+4
D、(m-2),18(m-2)+4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A、斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、脂肪的鑒定中加酒精的目的是改變細(xì)胞膜的通透性
C、RNA聚合酶用雙縮脲試劑鑒定呈紫色
D、觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞染色體著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體正移向兩極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的肝臟細(xì)胞中最多的有機(jī)物是(  )
A、水B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、肝糖原

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同步練習(xí)冊(cè)答案