【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng)，X、Y代表激素名稱(chēng)。下列敘述正確的是：（ ）

A. 圖Ⅰ中，組織液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用，需至少穿過(guò)6層磷脂雙分子層

B. 圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽，血糖的含量有關(guān)

C. 圖Ⅱ中切除乙，則激素Y減少激素X增多

D. 圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是②③④

【答案】C

【解析】

據(jù)圖

圖Ⅰ中A為組織液，B為血漿，C為淋巴；若組織液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用，要依次穿過(guò)1層細(xì)胞膜、2層線粒體膜，共3層生物膜，即6層磷脂分子層；

圖Ⅱ中圖Ⅱ表示激素調(diào)節(jié)的分級(jí)管理，甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是下丘腦和垂體，激素X、Y的名稱(chēng)分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。四個(gè)過(guò)程中，具有抑制作用的是③④，①②是促進(jìn)作用。

A、據(jù)圖組織液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用，要依次穿過(guò)以下結(jié)構(gòu)： 1層組織細(xì)胞膜、2層線粒體膜，共3層生物膜（6層磷脂分子層），3層磷脂雙分子層，A錯(cuò)誤；

B、圖Ⅰ中B液為血漿，其滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、圖Ⅱ表示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的分級(jí)管理，甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是下丘腦和垂體，激素X、Y的名稱(chēng)分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素，若切除垂體（乙），則由垂體分泌的激素Y減少，甲狀腺激素也減少，對(duì)下丘腦的抑制減弱，則下丘腦分泌的激素X增多，C正確；

D、圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是③④，②是促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤．

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

中華白海豚是全球?yàn)l危物種，適宜生活在清潔、安靜的水域，珠江口伶仃洋水深25米內(nèi)的海域是其重要活動(dòng)區(qū)域。伶仃洋上的港珠澳大橋（如下圖所示）是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，也是我國(guó)交通史上技術(shù)最復(fù)雜、建設(shè)要求和標(biāo)準(zhǔn)最高的工程之一。建設(shè)者在設(shè)計(jì)和施工過(guò)程中采取了一系列措施，以減少對(duì)白海豚生存環(huán)境的影響。

分析為保護(hù)白海豚生存環(huán)境，港珠澳大橋建設(shè)者在設(shè)計(jì)和施工中采取的措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②無(wú)關(guān)，與③有關(guān)

B.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度

C.①是糖蛋白，參與細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、信息傳遞

D.③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中，大圓圈中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A. ①和② B. ①和④ C. ③和④ D. ②和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩個(gè)種群的數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果B. M 時(shí)甲種群的出生率小于死亡率

C. 兩個(gè)種群間信息傳遞方向是甲→乙D. 種群數(shù)量波動(dòng)并不意味著生態(tài)系統(tǒng)在衰退

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者用熒光染料對(duì)細(xì)胞膜上某些分子進(jìn)行處理，并使膜發(fā)出熒光。再用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜的某區(qū)域，使其瞬間被“漂白”，即熒光消失。隨后，該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)，如圖1。檢測(cè)該區(qū)域熒光強(qiáng)度隨時(shí)間的變化，繪制得到熒光漂白恢復(fù)曲線，如圖2。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）細(xì)胞膜以_____________為基本支架，此外還含有糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等成分，實(shí)驗(yàn)中通常對(duì)膜蛋白進(jìn)行熒光標(biāo)記。

（2）細(xì)胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù)，推測(cè)其可能的原因有：①被漂白物質(zhì)的熒光會(huì)_____________；②被漂白區(qū)域內(nèi)外分子相互運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

（3）研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇，膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺(tái)”拆解，漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時(shí)間縮短，說(shuō)明膽固醇對(duì)膜中分子運(yùn)動(dòng)具有_____________作用，該結(jié)果支持推測(cè)_____________（填“①”或“②”）。

（4）最終恢復(fù)的熒光強(qiáng)度比初始強(qiáng)度低，可能是熒光強(qiáng)度會(huì)自主下降或某些分子_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]____________上。

（2）圖中Ⅱ是光合作用的__________階段。

（3）Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]___________和[3]__________。

（4）光反應(yīng)的產(chǎn)物中，不參與碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）的物質(zhì)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥（體細(xì)胞中含16條染色體）根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片時(shí)，需要經(jīng)過(guò)解離、漂洗、______和制片等步驟。

（2）視野中絕大多數(shù)細(xì)胞處在______期，該時(shí)期細(xì)胞完成______，同時(shí)細(xì)胞有適度生長(zhǎng)。

（3）圖中______ （填“甲”、“乙”或“丙”）細(xì)胞染色體的數(shù)目為32條，此時(shí)染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的精子發(fā)育成熟經(jīng)歷了復(fù)雜的歷程，大約需要3個(gè)月左右的時(shí)間。下圖為精子形成過(guò)程不同階段細(xì)胞內(nèi)染色體行為的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）精原細(xì)胞中的DNA經(jīng)過(guò)_________后，使每條染色體都含有_______條姐妹染色單體，此時(shí)的細(xì)胞稱(chēng)作________。同源染色體配對(duì)的現(xiàn)象稱(chēng)為______________。

（2）B圖表示減數(shù)第_______次分裂_______期，該細(xì)胞中共有______對(duì)同源染色體。

（3）C圖表示______分裂______期，細(xì)胞中有_________條染色體。

（4）精原細(xì)胞可以通過(guò)___________分裂不斷補(bǔ)充其自身的細(xì)胞數(shù)量。

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