9.我國科學家成功克隆了控制水稻理想株型的關鍵多效基因IPA1.研究發(fā)現(xiàn),基因IPA1發(fā)生突變后,會使水稻穗粒數(shù)和千粒重(以克表示的一千粒種子的重量)增加,同時莖稈變得粗壯,增加了抗倒伏能力.實驗顯示,將突變后的IPA1基因導入常規(guī)水稻品種,可以使其產(chǎn)量增加10%以上.如圖表示該水稻新品種的簡易培育流程,據(jù)圖回答:

(1)如圖所示流程中步驟①是實驗所用技術的核心步驟.此步驟使突變的IPA1基因和Ti質粒構成重組質粒.該步驟需用到的工具酶有限制性核酸內切酶和DNA連接酶.
(2)將重組質粒導入土壤農(nóng)桿菌之前,常用氯化鈣(CaCl2或Ca2+)處理該細菌,以增加該細菌的通透性.為了確定突變的IPA1基因是否插入水稻胚細胞的染色體DNA,可用DNA分子雜交法技術進行檢測.
(3)每個含突變基因IPA1的重組質粒中至少含1個限制性核酸內切酶識別位點.
(4)④過程得到水稻新品種植株應用的主要生物技術是植物組織培養(yǎng),原理是植物細胞的全能性.
(5)從變異類型上分析,該水稻新品種的新性狀的出現(xiàn)應該屬于可遺傳變異中的基因重組.

分析 分析題圖:圖示表示水稻新品種的簡易培育流程,其中①表示基因表達載體的構建過程;②表示將重組質粒導入土壤農(nóng)桿菌的過程;③表示采用農(nóng)桿菌轉化法將目的基因導入水稻胚細胞的過程;④表示采用植物組織培養(yǎng)技術將轉基因細胞培養(yǎng)成轉基因水稻新品種.

解答 解:(1)步驟①為基因表達載體的構建過程,過程需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子獲得突變的IPA1基因和運載體Ti質粒,還需要用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組質粒.
(2)當受體細胞是微生物細胞時,采常用氯化鈣處理,以增加細菌細胞壁的通透性,讓其成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細胞,以利于重組質粒導入.為了確定突變的IPA1基因是否插入水稻胚細胞的染色體DNA,可用DNA分子雜交法.
(3)每個含突變基因IPA1的重組質粒中至少含1個限制性核酸內切酶識別位點.
(4)④表示采用植物組織培養(yǎng)技術將轉基因細胞培養(yǎng)成轉基因水稻植株,該技術的原理是植物細胞的全能性.
(5)轉基因水稻的培育采用了基因工程技術,該技術的原理是基因重組.
故答案為:
(1)①突變的IPA1基因    Ti質粒      限制性核酸內切酶和DNA連接酶
(2)氯化鈣(CaCl2或Ca2+)   DNA分子雜交法 
(3)1
(4)植物組織培養(yǎng) 植物細胞的全能性 
(5)基因重組

點評 本題結合轉基因水稻的培育流程圖,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,能準確判斷圖中各步驟的名稱;識記植物組織培養(yǎng)技術的原理、過程及條件,能結合圖中信息答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體胰島B細胞分泌的胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量增加,已知這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP.下列相關敘述正確的是(  )
A.胰島B細胞分泌胰島素的過程不需要消耗ATP
B.葡萄糖進入骨骼肌細胞的方式為主動運輸
C.胰島素可促進骨骼肌細胞中葡萄糖載體基因的表達
D.脂肪細胞不能合成糖原,不是胰島素作用的靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在果蠅細胞中,遺傳信息的流向不包括( 。
A.RNA復制和轉錄B.DNA 復制和轉錄C.信使RNA的合成D.轉錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.DNA分子的結構中,通過氫鍵連接的是(  )
A.一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的脫氧核糖和磷酸
B.一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的兩個堿基
C.兩條脫氧核苷酸鏈上配對的鳥嘌呤和胞嘧啶
D.兩條脫氧核苷酸鏈上配對的腺嘌呤和尿嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人類的細胞中既含有DNA又含有RNA.下列對于人類遺傳物質的說法,正確的是( 。
A.DNA是主要的遺傳物質
B.DNA是遺傳物質,而RNA不是
C.生殖細胞以DNA為遺傳物質,體細胞以RNA為遺傳物質
D.DNA和RNA都是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.單克隆抗體已被廣泛應用于疾病的診斷和治療.用H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如圖所示:

(1)過程①否(填“是”或“否”)可以發(fā)生在真核細胞中.
(2)向小鼠體內注射抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生體液免疫(填“體液”或“細胞”).從小鼠體內分離的細胞I是漿細胞或已免疫B細胞,細胞Ⅱ應具有的特點是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(3)體外培養(yǎng)細胞II,首先應保證其處于無菌、無毒的環(huán)境,其次需要提供充足的營養(yǎng)和適宜的溫度、pH.
(4)對于轉基因成功的細胞II還要進行克隆化培養(yǎng)和(專一)抗體檢測.
(5)若要預防H7N9禽流感,可用圖中的H7N9抗原蛋白作為疫苗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列有關生長素的問題:
(1)當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側芽需要(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象也體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性的特點.
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).如圖為實驗示意圖.
①α的范圍為90°≥α>0°(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”).
②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定(填“一定”或“不一定”)相同.
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做縱切(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞的平均長度,做出比較.
(3)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,科研人員做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中,作為對照組.
②據(jù)此實驗結果,科學家推測水平放置的植物其根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯,乙烯抑制根近地側的生長.(填“促進”或“抑制”)

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18.下列關于群落演替的敘述,錯誤的是( 。
A.人類活動使群落演替的方向可以不同于自然演替
B.“棄耕的農(nóng)田→草原→灌木”的演替過程中,優(yōu)勢種不斷發(fā)生替代
C.森林火災后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同
D.演替總是向群落結構復雜、資源利用率提高的方向進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某正常夫妻生下的一個血友病男孩,不幸在一次意外中大量失血死亡.該夫妻想借助試管嬰兒技術再生一個健康孩子.請結合你所學的知識幫他們解決有關問題:
(1)人類精子的形成是從初情期(青春期)期開始,直到生殖機能減退;而女性卵泡的形成和在卵巢內的儲備,是在出生前(即胎兒時期)(時期)完成的,這是精子和卵子發(fā)生上的重要區(qū)別.
(2)在體外受精時,精子首先要進行獲能處理,精子與卵子在體外受精后,應移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以便檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力.
(3)人的體外受精胚胎,在8-16個細胞階段可以移植,而牛、羊一般要培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚 階段才能移植.
(4)你建議這對夫婦選擇女 性胎兒,這需要在胚胎移植前,取1-2個細胞觀察性染色體形態(tài) 或做DNA分析來做性別鑒定.

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