基因型為AA、Aa、aa的一個種群后代，在環(huán)境中的生存能力是AA=Aa＞aa，則在長期的選擇過程中，不正確的是（　�。�
A、這對等位基因中A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
B、A的基因頻率將逐漸增加，而a的基因頻率將逐漸下降
C、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
D、生物進(jìn)化的實質(zhì)在于有利變異的保存
考點：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,基因頻率的變化
專題：
分析：移植在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力是AA=Aa＞aa，說明A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境，在長期的選擇過程中，A的基因頻率將逐漸增加，而a的基因頻率將逐漸下降，但不可能降為0，因為Aa和AA的生存能力相同，還有部分Aa的存在．
解答： 解：A、生存能力或競爭能力是AA=Aa＞aa，說明A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境，A正確；
B、由于生存能力或競爭能力是AA=Aa＞aa，所以在生存斗爭過程中，A的基因頻率將逐漸增加，而a的基因頻率將逐漸下降，B正確；
C、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率，C正確；
D、生物進(jìn)化的實質(zhì)基因頻率的改變，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容、基因頻率的變化，要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，掌握種群基因頻率的變化與生物進(jìn)化的關(guān)系，能扣住題干信息“在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力是AA=Aa＞aa”答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，動物細(xì)胞肯定沒有的是（　�。�
A、脂肪B、糖原C、核酸D、纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實習(xí)、實驗常規(guī)操作方法正確的是（　�。�
A、微生物接種前接種環(huán)只要用75%的醫(yī)用酒精消毒即可
B、觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊懰脕喠蛩徕c與稀硫酸要用小燒杯分裝置于玻璃罩內(nèi)
C、提取含雜質(zhì)較少的DNA時使用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精凝集效果較佳
D、調(diào)查人群中的遺傳病應(yīng)選擇群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味．”這段文字中提及的“氣”是（　�。�
A、氣體B、氣味C、乙烯D、乙醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)，下列敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)果實生長
B、生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響
C、乙烯在果實成熟中起抑制作用
D、脫落酸和赤霉素在植物生長過程中協(xié)同作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1所示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶．

（1）人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖中所示的來源外，還可以來自于
 
．
（2）若酶①由n個氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目不可能少于
 
．
（3）若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗
 
．
（4）圖2所示Ⅱ1因缺乏上圖中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ3因缺乏上圖中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ4不幸患血友�。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Aa、Bb、Hh表示）．一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因．
①I3個體涉及上述三種性狀的基因型是
 
．
②Ⅱ3已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個女孩，健康的幾率是
 
；生育一個患病男孩的幾率是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確的是（　　）
A、生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具單向性
B、①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
C、一般情況下，②為①的10%～20%
D、從能量關(guān)系看②＞③+④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蜈蚣、蝎子、蛇毒等都是重要的動物藥材，表明生物多樣性具有（　�。�
A、直接價值B、科學(xué)研究價值
C、間接價值D、潛在價值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是減數(shù)分裂過程中某個時期的模式圖．據(jù)圖分析，該細(xì)胞有（　�。�
A、4個DNA分子
B、8條染色體
C、4個四分體
D、2對同源染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案