免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)生理功能，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞需經(jīng)過(guò)抗原刺激才能分化形成
B、淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
C、記憶細(xì)胞接受抗原刺激后，能直接產(chǎn)生抗體
D、在過(guò)敏反應(yīng)中，發(fā)揮主要作用的淋巴細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，具體過(guò)程如下：
2、過(guò)敏反應(yīng)是指已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂．在過(guò)敏反應(yīng)中，發(fā)揮主要作用的淋巴細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞．
解答： 解：A、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的形成不需經(jīng)過(guò)抗原刺激，但它們的增殖和分化需要經(jīng)過(guò)抗原刺激，A錯(cuò)誤；
B、淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，B正確；
C、記憶細(xì)胞接受抗原刺激后先分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞再合成和分泌抗體，C錯(cuò)誤；
D、在過(guò)敏反應(yīng)中，發(fā)揮主要作用的淋巴細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成及特異性免疫過(guò)程；掌握過(guò)敏反應(yīng)的原理，明確在過(guò)敏反應(yīng)中發(fā)揮主要作用的淋巴細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖①表示
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)是
 
．此時(shí)正處于特異性免疫的
 
階段．
（2）圖中a表示，通過(guò)MHC-Ⅱ型分子的作用，該物質(zhì)暴露在細(xì)胞膜表面
 
．
（3）由圖可知，MHC-Ⅱ型分子的化學(xué)本質(zhì)是
 
，細(xì)胞中有
 
種細(xì)胞器參與MHC-Ⅱ分子的合成、加工、運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，其中
 
沒(méi)有在圖中表示出來(lái)．
（4）若人體受到HIV病毒的侵染，
 
細(xì)胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有線(xiàn)粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等，所以不具有生物膜
B、酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C、原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物
D、SARS病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、小分子物質(zhì)和離子都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
B、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白
C、葡萄糖等較大的分子只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
D、細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，小分子物質(zhì)都能通過(guò)，而大分子物質(zhì)則不能通過(guò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線(xiàn)段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)（　�。�
A、有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B、無(wú)氧呼吸比有氧呼吸消耗的有機(jī)物多
C、有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳多
D、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)實(shí)例未體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性（　�。�
A、植物的向光性
B、頂端優(yōu)勢(shì)
C、將植物平放后，根向地生長(zhǎng)
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使用除草劑可以除掉麥田的雙子葉雜草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　　）
A、DNA可以?xún)?chǔ)存遺傳信息，RNA不可以?xún)?chǔ)存遺傳信息
B、一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
C、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)只有DNA
D、葉綠體、線(xiàn)粒體和核糖體都含有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

馬拉松賽跑進(jìn)入最后階段，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉抽搐，這是由于肌肉中缺乏哪種無(wú)機(jī)鹽造成的（　�。�
A、鎂鹽B、鈣鹽C、鈉鹽D、鐵鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的，則決定其紅色的花色存在于
 
（填標(biāo)號(hào)）結(jié)構(gòu)上；該細(xì)胞
 
（填能或否）作為觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料．
（2）2號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，流動(dòng)性將
 
．2號(hào)結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)是
 
．
（3）在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有
 
個(gè)水分子生成．
（4）在該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有
 
、
 
、
 
（中文填寫(xiě)）．

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