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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述中,正確的是
A.基因突變可能造成生物進(jìn)化,進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的
B.變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的,進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體
C.長(zhǎng)期地理隔離一定能達(dá)到生殖隔離,如東北虎和華南虎
D.共同進(jìn)化是指不同物種間的進(jìn)化,生物能完成有性雜交就是同一個(gè)物種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問(wèn)題
(1)E在動(dòng)物細(xì)胞中是指 ,在植物細(xì)胞中是指 和 以上三種物質(zhì)的單體是 。
(2)F是指 ,除此之外,脂質(zhì)還包括 、 等。其中 、 是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分。
(3)構(gòu)成H的單體有 種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體 | |
B. | 圖甲基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生,圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的DE段 | |
C. | 若圖乙為有絲分裂,則DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含2個(gè)染色體組 | |
D. | 若圖乙為減數(shù)分裂,則BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條X染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有分裂能力的細(xì)胞一定會(huì)分化且分化程度越高分裂能力就越強(qiáng) | |
B. | 細(xì)胞分化過(guò)程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) | |
C. | 皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物 | |
D. | 免疫細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象,不利于抵抗病原體的侵染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇5℃、15℃、25℃、35℃水溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
B. | 選擇污染程度一致的衣物比布料好 | |
C. | 用手洗比全自動(dòng)洗衣機(jī)洗更利于變量控制 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)用水量越多效果越好 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖 | B. | c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變 | ||
C. | c-myc蛋白能促進(jìn)細(xì)胞的分化 | D. | 正常細(xì)胞的凋亡與基因表達(dá)無(wú)關(guān) |
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