5．下列有關(guān)生物體或細(xì)胞中酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B．常溫下，酶降低活化能比無(wú)機(jī)催化劑更顯著
C．酶的基本單位是氨基酸，合成場(chǎng)所是核糖體
D．溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位都是氨基酸或核糖核苷酸．
酶具有高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和等特性，酶具有高效性的原因是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
酶的活性受溫度、pH等因素的影響，如高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活，但低溫只能降低酶的活性，不會(huì)使酶失活．據(jù)此答題．

解答 解：A、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，只要條件適宜，能在細(xì)胞內(nèi)外發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；
B、酶具有高效性，降低活化能的作用比無(wú)機(jī)催化劑更顯著，B正確；
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位都是氨基酸或核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活，但低溫只能降低酶的活性，不會(huì)使酶失活，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的概念、酶的特性、酶在代謝中的作用等知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、特性、作用原理和影響酶活性的因素等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn),敘述不正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了遺傳物質(zhì)是（　　）
A．DNAB．RNAC．蛋白質(zhì)和DNAD．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．轉(zhuǎn)基因植物花粉中的有毒蛋白可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)造成生物安全問(wèn)題
B．種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但也有可能對(duì)環(huán)境造成負(fù)面影響
C．基因重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中有可能產(chǎn)生二次污染
D．將抗除草劑基因?qū)刖�(xiàn)粒體中而育成的轉(zhuǎn)基因植物，此基因不可能通過(guò)花粉傳播進(jìn)入雜草而形成抗除草劑的“超級(jí)雜草”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因植物的敘述錯(cuò)誤的有（　�。�
A．將淀粉酶抑制劑基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)淀粉酶抑制劑，可以抑制消化道淀粉酶活性，阻斷害蟲(chóng)的能量來(lái)源
B．將蛋白酶抑制基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)的蛋白酶抑制劑，可以阻斷或降低害蟲(chóng)消化道蛋白酶的活性，影響其消化功能
C．將Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)出的Bt毒蛋白，在腸道中水解為有毒多肽，與腸上皮細(xì)胞受體結(jié)合，使細(xì)胞膜穿孔，可導(dǎo)致哺乳動(dòng)物死亡
D．將植物凝集素基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)表達(dá)出的糖蛋白，可與害蟲(chóng)腸道黏膜上的某種物質(zhì)結(jié)合，影響其對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．干種子內(nèi)結(jié)合水的相對(duì)含量較低，不能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)
B．旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)的抗旱能力，其原因之一是結(jié)合水的相對(duì)含量較高
C．鎂離子是葉綠素的重要成分，缺鎂會(huì)造成葉片發(fā)黃，缺磷會(huì)影響ATP的合成
D．生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細(xì)胞過(guò)度吸水而漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．胡蘿卜的肉質(zhì)根富含胡蘿卜素，可作為提取胡蘿卜素的良好原料．回答下列問(wèn)題：
（1）利用胡蘿卜的韌皮部進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可以獲得完整的胡蘿卜植株，依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，進(jìn)行組織培養(yǎng)前首先需要配置MS培養(yǎng)基，其成分與微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是需要植物激素和較多的無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)（大量元素和微量元素）．
（2）完成提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素．
（3）如圖為提取胡蘿卜素的裝置：裝置1的名稱(chēng)是冷凝管，其作用是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑（或萃取劑或石油醚）揮發(fā)．
（4）有機(jī)磷化合物在種植胡蘿卜的生產(chǎn)中作為殺蟲(chóng)劑被廣泛使用，長(zhǎng)期以來(lái)因其使用量大、范圍廣，造成了水體污染等諸多環(huán)境問(wèn)題．
①為了從土壤中篩選甲胺磷（分子式如1圖）的降解細(xì)菌，可用稀釋涂布平板法（或平板劃線(xiàn)法）法進(jìn)行接種，所用培養(yǎng)基以以甲胺磷為唯一碳源（氮源）的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，可以對(duì)降解菌進(jìn)行定向的選擇．
②在分離得到的菌株A中檢測(cè)到了ophc2蛋白，可以催化甲胺磷的降解，若要定量分析ophc2蛋白的催化能力，應(yīng)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)甲胺磷的降解量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的三個(gè)生理過(guò)程如右圖所示，則①②③分別為（　�。�
A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．教堂里的懺悔室是一間很小的房間，小房間里面有個(gè)窗戶(hù)，窗戶(hù)里面有牧師，懺悔者可以把心中的想法全部說(shuō)出來(lái)與牧師交流，但是看不見(jiàn)牧師．懺悔者做懺悔時(shí)參與的高級(jí)神經(jīng)中樞主要有（　�。�
①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞） ③大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）
④大腦皮層V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞） ⑤大腦皮層W區(qū)（書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞）
A．①③B．②③C．②④D．④⑤

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