【題目】甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應;丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖回答。

(1)假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結構有_____(填圖中標號);藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是___________________。

(2)請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法:___________________________。

(3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的____(填標號)中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質外,還均可產(chǎn)生的物質是__________。

(4)影響圖乙中兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是____________________。

(5)若已知丙細胞的分泌物是蛋白質類物質,如消化酶,與其合成和加工運輸相關的細胞器結構有________________________________________________。

【答案】 3 有無以核膜為界限的細胞核 觀察成熟植物細胞的質壁分離和復原實驗 3 4 ATP 光照 氧氣濃度 核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

【解析】試題分析:本題考查細胞的結構與功能,考查對細胞結構與功能的理解和識記。解答此題,可根據(jù)甲圖中細胞器的形態(tài)判斷其名稱,根據(jù)乙圖中反應過程判斷反應類型和發(fā)生場所。

(1)洋蔥鱗片葉埋于地下,表皮細胞不會有3葉綠體;藍藻屬于原核細胞吧,洋蔥鱗片葉表皮細胞屬于真核細胞,二者最主要的差別是有無以核膜為界限的細胞核。

(2)洋蔥表皮細胞屬于成熟細胞,具有大液泡,判斷是否為活細胞,可觀察其是否能發(fā)生質壁分離和復原。

(3)圖乙中左側的生物膜可發(fā)生水的光解,應為甲圖中3葉綠體的類囊體薄膜;右側的生物膜生成水,應為甲圖中4線粒體內(nèi)膜,兩種生物膜均可產(chǎn)生ATP。

(4)影響類囊體薄膜上光反應的環(huán)境因素主要是光照強度,影響有氧呼吸的主要環(huán)境因素是氧氣濃度。

(5)分泌蛋白在核糖體上合成,然后運進內(nèi)質網(wǎng)進行加工,通過高爾基體的分類包裝,最后通過細胞膜的胞吐作用分泌出去,線粒體為該過程提供能量

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在37℃條件下,將2 mL新鮮的唾液與5 mL 5%的淀粉溶液混合,測得產(chǎn)物生成速率、變化趨勢如下圖所示。下列有關說法正確的是

A. 05min,底物足量,若增加唾液的量,麥芽糖的生成速率可能還會提高

B. 1015min,麥芽糖生成速率降低的原因是酶活性降低

C. 15min時,即使加入淀粉溶液,也不會有麥芽糖生成

D. 15min后,向試管中滴加斐林試劑,在常溫下溶液會出現(xiàn)磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室通過手術取得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進行相關研究.
(1)實驗一 按表準備兩組實驗大鼠并做如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細胞);7天后,取脾臟組織制成細胞懸液;將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間,然后檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細胞表面的抗原結合后,紅細胞會破裂,釋放出血紅蛋白.培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大).

組別

材料準備

數(shù)量(只)

培養(yǎng)液的OD值

手術損毀組(做手術并損毀下丘腦前部)

12

0.20

正常組(未做手術)

12

0.40

①有人認為該實驗還應增設一組;做手術卻不損毀下丘腦.你認為有必要嗎?為什么?
②請為此實驗擬定一個題目
(2)實驗二另取正常鼠和手術損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時間的耗氧量.正常鼠的結果如圖所示:

①請在圖中繪出手術損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線.
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)手術損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的減少,使垂體釋放的降低所致.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示植物細胞亞顯微結構,圖2表示動物細胞某種活動情況.據(jù)圖作答.

(1)圖1細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結構有(填標號和名稱);該細胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會消失的結構有(填標號和名稱).
(2)研究圖2細胞生命活動過程,一般采用的研究方法是
(3)從圖2中可看出,通過形成囊泡形式進行轉化的生物膜是
(4)若圖1是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結構和參與圖2所示物質的合成和分泌活動的細胞結構相比,不同的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法正確的是( 。
A.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
B.刺激b,引起效應器反應屬于非條件反射
C.興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多指是一種顯性遺傳病,若一對夫婦均為雜合子,生正常男孩的概率是

A. 25% B. 12.5% C. 32.5% D. 0.75%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 細胞衰老時細胞呼吸速率減慢

B. 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

C. 真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式

D. 細胞分化過程中蛋白質種類和數(shù)量發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物體內(nèi)氨基酸的敘述,正確的是 (  )

A. 氨基酸是蛋白質分子的單體,由氨基和羧基組成

B. 組成蛋白質的氨基酸共有的結構是

C. 每個氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D. 組成人體的氨基酸都在人體內(nèi)合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體內(nèi)膜上的F0﹣F1顆粒物是ATP合成酶,下圖1是其結構示意圖.科學家在研究線粒體組分時,首先將線粒體放在低滲溶液中使外膜漲破,經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質分開.再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實驗過程如圖2所示.請回答下列問題:

(1)研究人員發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含 F0﹣F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應,即實現(xiàn)的氧化,生成 , 并能合成大量ATP.
(2)線粒體內(nèi)膜上的F0﹣F1顆粒物中,疏水性的部分是 . 從圖1可以看出,當線粒體內(nèi)膜內(nèi)外存在時,F(xiàn)0﹣F1顆粒物能催化ATP的合成.
(3)為了研究ATP合成與F1顆粒是否有關,用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成.若 , 則說明F1顆粒與催化ATP的合成有關.
(4)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是 . 用離心方法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質分開,原因是 . 線粒體基質中不可能含有的化學成分有
a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案