如圖所示的X代表的細胞是（　�。�
A、吞噬細胞B、效應(yīng)T細胞
C、記憶細胞D、靶細胞
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：分析題圖可知，X細胞作用于被病毒侵染的靶細胞，那么X細胞是效應(yīng)T細胞，圖示顯示細胞免疫的效應(yīng)階段．
解答： 解：A、吞噬細胞吞噬、處理、呈遞病原體，不能直接作用于被病毒侵染的靶細胞，A錯誤；
B、效應(yīng)T細胞的作用是作用于被病毒侵染的靶細胞，使靶細胞裂解死亡，B正確；
C、記憶細胞的功能是接受抗原刺激后增殖分化成效應(yīng)細胞，記憶細胞不能直接作用于靶細胞，C錯誤；
D、被病毒侵染的細胞是靶細胞，X不是靶細胞，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是細胞免疫的過程，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于細胞免疫過程中不同免疫細胞功能的區(qū)別記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．請據(jù)圖回答下列問題
（1）光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中
 
過程．光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與
 
作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高．
（2）在10℃時，光合作用速率
 
（大于、小于）呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應(yīng)的溫度是
 
℃，溫度在
 
℃時真光合作用速率最大．
（3）若溫度保持在25℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？
 
，原因是
 
．
（4）在溫度為45℃的條件下，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、衰老的細胞，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
B、生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
C、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密的聯(lián)系
D、在生物膜上既可以合成ATP又可以消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

當抗原首次入侵機體時，下列細胞中能增殖分化為漿細胞的是（　�。�
A、吞噬細胞B、記憶細胞
C、B細胞D、T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A、衰老的生物體中，所有的細胞都處于衰老狀態(tài)
B、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
C、細胞分化既能使細胞數(shù)量增加，也能使細胞種類增加
D、分化后的細胞，其核遺傳物質(zhì)不變，RNA和蛋白質(zhì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子（　�。�
A、（n-m）個
B、（m+n） 個
C、（m） 個
D、（m-n） 個

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科目：高中生物 來源： 題型：

糧食問題是當今舉世矚目的迫切問題之一．改善農(nóng)作物的遺傳性狀，提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標，如圖是遺傳育種的一些途徑．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、若要在較短時間內(nèi)獲得圖示新品種小麥，可選圖中E→F→G的育種方法
B、H→I、J→K都必須用到與G過程相同的技術(shù)操作
C、C→D和H→I過程都可以克服遠源雜交不親和的障礙
D、圖示的遺傳育種途徑中，A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于艾滋病的說法，錯誤的是（　�。�
A、與艾滋病人共用牙刷可能會感染 HIV
B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
C、又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥
D、艾滋病毒破壞B 淋巴細胞，使人體免疫系統(tǒng)癱瘓

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年10月，海南省部分市縣發(fā)生了霍亂疫情．霍亂是霍亂弧菌引起的烈性傳染病，霍亂弧菌主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌，嚴重者上吐下瀉，導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡．患過霍亂的人可獲得長久的免疫力，再感染的較為少見．有研究小組做了以下兩個實驗．
實驗一：
第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標為1、2、3號，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；
第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測定并確定沒有了免疫力（無抗體產(chǎn)生）；
第三步：分別向1、2、3號小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細胞液、新鮮B淋巴細胞液、新鮮T淋巴和B淋巴細胞混合液；
第四步：分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；
第五步：在相同條件下飼養(yǎng)20天后，分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量．
實驗二：
向健康正常的實驗小鼠注射毒性弱霍亂菌苗，這些小鼠感染后沒有發(fā)�。奶旌�，對實驗小鼠注射毒性極強的霍亂弧菌制劑，一段時間后實驗小鼠全部正常生活．
請分析回答下列問題：
（1）實驗一第二步的目的和意義是：
 
．
（2）實驗二中毒性弱的霍亂菌苗進入小體內(nèi)，使體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)，該過程曾出現(xiàn)如圖
 
（填A(yù)或B）所示的現(xiàn)象．
（3）寫出與圖B中5的產(chǎn)生有關(guān)的所有細胞名稱：
 
．
（4）實驗二中向?qū)嶒炐∈蟮诙巫⑸涠拘詷O強的霍亂弧菌制劑后沒有發(fā)病，但會在實驗小鼠體內(nèi)發(fā)生一系列重要的生理反應(yīng)，其中主要的是
 
．你認為要使實驗二更具說服力，應(yīng)補充的實驗操作是
 
．
（5）要防止霍亂病的發(fā)生和傳染，你可做到的是
 
．

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