18．如圖，若呼吸作用的最適溫度大于光合作用的最適溫度，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．光照強度和二氧化碳為無關(guān)變量
B．若虛線表示凈產(chǎn)量，則在0～35℃的范圍內(nèi)，光合作用強度隨著溫度的升高逐漸增加
C．在進行有氧呼吸時，植物葉綠體吸收的二氧化碳等于從外界吸收的二氧化碳和線粒體產(chǎn)生的二氧化碳的代數(shù)和
D．若虛線表示凈產(chǎn)量，則某一溫度下，葉綠體吸收的二氧化碳的數(shù)值等于兩個曲線的縱坐標的值之和

分析 據(jù)圖分析：由于呼吸作用的最適溫度大于光合作用的最適溫度，所以實線為呼吸作用速率的曲線，虛線為凈光合速率曲線，真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率，據(jù)此分析作答．

解答 解：A、圖中的橫坐標是溫度，可知溫度是自變量，故光照強度和二氧化碳為無關(guān)變量，A正確；
B、由于呼吸作用的最適溫度大于光合作用的最適溫度，所以隨著溫度的升高，光合作用比呼吸作用先下降，B錯誤；
C、據(jù)圖分析可知實線表示的是呼吸作用，進行有氧呼吸時，植物葉綠體吸收的二氧化碳等于從外界吸收的二氧化碳和線粒體產(chǎn)生的二氧化碳的代數(shù)和，C正確；
D、當虛線表示凈產(chǎn)量時，總光合作用吸收的二氧化碳等于凈光合作用吸收的二氧化碳（凈產(chǎn)量）和呼吸作用釋放的二氧化碳的和，即兩個曲線的縱坐標的值之和，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的曲線，意在強化學生對光合作用與呼吸作用的相關(guān)曲線及影響光合作用的環(huán)境要素的理解與運用，題目有一定的難度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價（能檢測出抗原抗體反應的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如圖所示．

若要制備雜交瘤細胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細胞（染色體數(shù)目為40條），并將該細胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細胞（染色體數(shù)目為60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導細胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞．
回答下列問題：
（1）制備融合所需的B淋巴細胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過四次免疫后才能有符合要求的．達到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細胞的是Y小鼠，理由是Y小鼠的血清抗體效價最高．
（2）細胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細胞和雜交廇細胞外，可能還有B淋巴細胞相互融合形成的細胞、骨髓瘤細胞相互融合形成的細胞，體系中出現(xiàn)多種類型細胞的原因是細胞融合是隨機的，且融合率達不到100%．
（3）雜交瘤細胞中有1個細胞核，染色體數(shù)目最多是200條．
（4）未融合的B淋巴細胞經(jīng)過多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是不能無限增殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．苦馬豆素（SW）是從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果：
①將等量的小鼠肝癌Hepal-6細胞懸液，分別接種于若干支含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中．
②將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
③分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
④分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線（如圖）．
請回答：
（1）處于間期的肝癌Hepal-6細胞，其分子水平的主要變化是DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）③實驗要設置對照組，對照組的處理方法應為不加SW處理，加等量培養(yǎng)液（或只加等量培養(yǎng)液）．步驟③中每個實驗組設置5個培養(yǎng)瓶同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值，這是為了減小誤差，使實驗結(jié)果更可信．
（3）分析圖1中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細胞作用效果的特點是：
①SW濃度越高對細胞生長（存活）的抑制作用越強；
②SW作用時間越長對細胞生長（存活）的抑制作用越強．
（4）將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得到下表結(jié)果：
表：培養(yǎng)48h細胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達量
SW癌細胞數(shù)目凋亡細胞數(shù)目Bax蛋白Bcl-2蛋白
2微克/ml++++++++++
1微克/ml++++++++++
0.5微克/ml++++++++++
0微克/ml++++++++++
注：“+”的數(shù)量表示相對值的多少
據(jù)此推測，SW可能是通過誘發(fā)癌細胞來抑制腫瘤生長的凋亡，其原因可能是SW促進了癌細胞內(nèi)Bax蛋白基因的表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)生命起源與進化的敘述錯誤的是（　�。�
A．原始大氣成分與現(xiàn)代大氣成分不相同
B．化石是研究生物進化的重要證據(jù)
C．在古老的地層中，魚類化石出現(xiàn)得比兩棲類要晚
D．對不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行比較，可以推斷它們之間的親緣關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式（拼構(gòu)）圖．圖2-圖5是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答．（請在[]內(nèi)填圖中標號，在橫線上填適當內(nèi)容的文字．）

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1-16中不應該出現(xiàn)的是[3]和[13]；可能含有色素的結(jié)構(gòu)是[3、8、11]；結(jié)構(gòu)16與[5或12]核糖體的形成有關(guān)．
（2）藍藻與該圖1細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是沒有核膜包被的細胞核．
（3）與圖1中B圖（修改正常后的）細胞相比，蛔蟲的細胞內(nèi)肯定沒有的結(jié)構(gòu)是[8、10、11、14]等（至少填3個）．
（4）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是雙層膜．圖2結(jié)構(gòu)中增加膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊，而圖3中卻是以基粒來增大膜面積．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究發(fā)現(xiàn)雄性家蠶體色有黃色和白色，而雌性都是白色的，請根據(jù)下表三組雜交組合，分析回答下列問題．
雜交親本親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型（F1）
黃色白色性別
組合一白色♀1♀
黃色♂3/41/4♂
組合二白色♀1♀
白色♂1/21/2♂
組合三白色♀1♀
白色♂1♂
請回答下列問題：
（1）上述實驗說明雄性體色相同，基因型一定相同（相同或不同或不一定相同），雌性體色相同，基因型不一定相同 （相同或不同或不一定相同），實驗組合一二三親本雌家蠶對應基因型為Aa、Aa、Aa和aa、AA、aa，雄性家蠶體色顯性性狀為黃色，判斷的理由為組合一中雄性是黃色的，其后代的雄性個體中既有黃色又有白色，且出現(xiàn)了黃色：白色=3：1，故黃色是顯性性狀．
（2）欲檢測某只白色雌蠶基因型，應設計的交配方案為：讓該只雌蠶與白色雄蠶，并根據(jù)試驗結(jié)果得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（　　）
A．甲狀腺激素、O2、尿素B．氨基酸、血紅蛋白、CO2、Na+
C．蛋白酶、Ca2+、血紅蛋白、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程是在DNA分子水平進行設計施工的，在基因操作的以下步驟中,不進行堿基互補配對的是

①人工合成目的基因

②E．coliDNA連接酶結(jié)合目的基因與運載體

③將目的基因?qū)胧荏w細胞

④目的基因的檢測和表達

⑤個體生物學水平的鑒定

A．①③ B．①⑤ C．③⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

寒冷環(huán)境中人體內(nèi)甲狀腺激素含量高于常溫，此時促甲狀腺激素與腎上腺素的含量分別是（ ）

A．高于常溫、高于常溫 B．低于常溫、高于常溫

C．高于常溫、低于常溫 D．低于常溫、低于常溫

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