精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖，下列說法，錯誤的是（　�。�
A、在甲圖中，①所示的結構屬于反射弧的感受器
B、甲圖的⑥結構中，信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號
C、若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位
D、在乙圖的a、b之間因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流
考點：反射弧各部分組成及功能,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經沖動的產生和傳導
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：①是感受器，②是效應器，③是傳入神經，④是灰質，⑤是傳出神經，⑥是突觸．神經調節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成．靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正；受刺激后，Na+內流，造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負．
解答： 解：A、根據題意和圖示分析可知：在甲圖中，①所示的結構屬于反射弧的感受器，A正確；
B、⑥為突觸結構，神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜；所以甲圖的⑥結構中，信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號，B正確；
C、由于神經纖維受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩日�；所以若乙圖表示在興奮傳導過程中瞬間膜內外電荷的分布情況，則b為興奮部位，a、c為未興奮部位，C錯誤；
D、神經纖維興奮時，神經纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點處膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負，該部位與相鄰部位產生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流，D正確．
故選：C．
點評：本題考查反射弧結構和神經細胞電位變化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體的結構單位和功能單位．請回答：
（1）細胞膜在細胞的生命活動中起著重要的作用．脂溶性物質易透過細胞膜，這表明細胞膜的主要成分中有
 
；若把多細胞動物海綿細胞膜上的糖蛋白去掉，分散的單個同種海綿細胞就不會結合在一起，這說明細胞膜表面的糖蛋白具有
 
作用．
（2）細胞質基質是細胞進行新陳代謝的主要場所．細胞質基質可為細胞新陳代謝的進行提供所需的
 
和一定的環(huán)境條件；細胞質基質還是細胞進行有氧呼吸和無氧呼吸的共同場所，有氧呼吸和無氧呼吸過程中，在細胞質基質中都能產生的物質有
 
．
（3）細胞核在細胞衰老過程中起著決定性的作用．在細胞的衰老過程中會發(fā)生明顯變化的細胞核結構是
 
；在細胞周期中會周期性消失和重建的細胞核結構是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

冬季來臨，燕子飛到南方去過冬．這種行為及其決定因素依次是（　　）
A、學習、環(huán)境
B、本能、遺傳
C、印隨、環(huán)境
D、反射、遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動物代謝的敘述中，不正確的是（　�。�
A、嚴重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒
B、若某人一次過多攝入的蛋白質，則消化吸收后多余的氨基酸可以在生物體內貯存
C、某兒童偏食，其食物中長期缺乏一種必需氨基酸，即使長得較胖，其免疫力也比同齡正常兒童低
D、長期吃富含磷脂的食物可以預防脂肪肝的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中正確的（　�。�
A、成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B、蛋白質和雙縮脲試劑作用呈紫色反應，該過程不需要加熱
C、測定綠色植物的呼吸速率時需在暗處進行，這樣可以避免光合作用對實驗結果的影響
D、葉綠體中色素的提取和分離實驗中，濾紙條上最寬的色素帶呈藍綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在脂肪的鑒定實驗中所用實驗材料最好選用富含脂肪的種子，如花生．將浸泡適度的花生切成薄片，用蘇丹Ⅲ染色．經正常操作顯微鏡下觀察到被染成橘黃色的透明小顆粒也可在細胞外存在，其原因是（　�。�
A、花生細胞外附著有脂肪
B、細胞被割破后有脂肪擴散出來
C、實驗中未用50%的酒精洗去浮色
D、細胞外有能夠被蘇丹Ⅲ染色的其它物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某果蠅的細胞分裂示意圖，下列說法正確的有（　　）
A、圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體、4個染色體組
B、如果①②過程表示減數(shù)分裂，則可能發(fā)生交叉互換和自由組合
C、如果①②過程表示有絲分裂，4個細胞的遺傳物質仍有可能不完全相同
D、圖Ⅲ中的a、b、c、d　4個細胞可能為4個有性生殖細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學按表所示制成臨時裝片進行有關實驗．
組別 材料 實驗條件 觀察內容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 細胞中著色的小顆粒
B 人的口腔上皮細胞 X染液 線粒體
C 菠菜葉 清水 葉綠體
D 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 0.3g/mL；蔗糖溶液 質壁分離
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察．分析回答：
（1）上述實驗中需要的材料用具除顯微鏡外，還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、
 
．
（2）A組實驗的目的是
 
，50%酒精的作用是
 
，細胞中小顆粒呈
 
色．
（3）B組實驗的X染液是
 
，顯微鏡下看到的線粒體呈
 
色．
（4）在C組實驗中，要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮，原因是
 
．
（5）D組實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線圖表示用不同激素處理 5組健康小鼠后，其血液中葡萄糖含量的變化．每種激素在不同組別的劑量均相同．激素C為壓力激素，與情緒波動有關．下列判斷正確的有（　�。�
A、激素處理前幾小時為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平不應該提供食物給小鼠
B、胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)出了協(xié)同作用
C、腎上腺素比胰高血糖素引起的效應較為漸進、幅度較大、效應較持久
D、糖尿病人須避免情緒激動，否則腎上腺素和壓力激素分泌量大量增加，兩者共同作用會提高血糖濃度，有害健康

查看答案和解析>>

同步練習冊答案