【題目】圖為探究2，4-D(生長(zhǎng)素類似物)濃度對(duì)洋蔥生根影響的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，以下敘述正確的是

A.適宜濃度生長(zhǎng)素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)根仲長(zhǎng)

B.調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素全部來(lái)自施加的2.4-D溶液

C.培養(yǎng)6天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.促進(jìn)洋蔥芽生長(zhǎng)的最適2，4-D溶波濃度也是10-8mol/L

【答案】C

【解析】

由曲線可知，培養(yǎng)6天生根長(zhǎng)度最長(zhǎng)，并且每條曲線都是在10-8mol/L左右促進(jìn)生根效果最好。據(jù)此分析結(jié)合各選項(xiàng)問(wèn)題判斷。

A、適宜濃度生長(zhǎng)素主要促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)從而促進(jìn)根伸長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；

B、調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素一部分來(lái)自于自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，另一部分來(lái)自施加的2，4-D溶液，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)曲線可知，培養(yǎng)6天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，C正確；

D、據(jù)圖可知，促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度在10-8 mol/L附近，但不能確定10-8mol/L就是最適濃度，而且不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫___________，圖2中的___細(xì)胞處在該過(guò)程中。

（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中___（填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中____（填細(xì)胞名稱）。

（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是_______；曲線________階段（填編號(hào)）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。

（4）在發(fā)育過(guò)程中，該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有___條。

（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析并回答下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)成熟植物細(xì)胞中___的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，其中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液，這一過(guò)程水分子至少穿過(guò)__層磷脂分子層。

(2)細(xì)胞的吸水和失水是水分子___(填“順”或“逆”)相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程；同O2、CO2一樣，水分子能以______的方式跨膜運(yùn)輸。

(3)如圖為細(xì)胞攝入某物質(zhì)的過(guò)程，這種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象與(2)題中水分子的運(yùn)輸方式相同之處在于都不需要_____。下圖所示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的攝入具有選擇性的理由是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從自然界篩選嗜鹽菌的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。

（1）培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從____________環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件，使其在群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)嗜鹽產(chǎn)淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以

________為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在高鹽條件下培養(yǎng)。在富集培養(yǎng)過(guò)程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率；另一方面能__________。

（3）下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請(qǐng)分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是_____________。獲得圖B效果的接種方法是_____________，該方法在第二次劃線及其后劃線總是從上次劃線的末端開始的原因是___________________。

（4）采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)的目的是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖十一所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率=（2y-z-x）/6[g/（cm2·h）]（不考慮取葉圓片后對(duì)葉片生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是

A.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)

B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)

C.下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射1小時(shí)

D.晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩曲線圖分別表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲圖中de段可以對(duì)應(yīng)于減數(shù)第二次分裂的后期和末期

B.乙圖所示變化不能對(duì)應(yīng)于減數(shù)分裂

C.甲圖的bc 段時(shí)間內(nèi)中含有脫氧核苷酸鏈4條

D.乙圖的hi段的細(xì)胞處于甲圖的bc段，且同源染色體對(duì)數(shù)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖回答：

【1】結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是[ ] __________；物質(zhì)d是__________；從圖中可看出，激素①主要是通過(guò)影響__________來(lái)影響生物的性狀。

【2】激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式主要是__________；若激素①表示甲狀腺素，則物質(zhì)b是__________；若切除垂體，則物質(zhì)a__________（能/不能）傳遞到丙。

【3】細(xì)胞質(zhì)受體，核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是__________。

【4】結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直按影響乙的分泌活動(dòng)，該化學(xué)物質(zhì)稱為__________。若激素②是腎上腺素，其作用于肝細(xì)胞時(shí)，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不透光的薄膜將幼苗的尖端或尖端下部包起來(lái)，并接受單側(cè)光刺激，如下圖所示，其中向左彎曲生長(zhǎng)的是

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B.會(huì)受激素分泌的影響

C.調(diào)節(jié)過(guò)程中會(huì)發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換

D.與體液調(diào)節(jié)相比，作用時(shí)間較長(zhǎng)

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