當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為時(shí)10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可以看到這行細(xì)胞中的（　�。�
A、2個(gè)B、4個(gè)C、8個(gè)D、32個(gè)
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，并且放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)．當(dāng)?shù)捅剁R換上高倍鏡后，細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞體積增大，但是光線變暗．
解答： 解：根據(jù)題意可知：在低倍物鏡（10×）視野中，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞．目鏡不變，而物鏡換用40×的高倍鏡后，觀察到的細(xì)胞數(shù)目應(yīng)是原來(lái)的
1
4
，因此高倍鏡視野中可以看到這行細(xì)胞中的16÷4=4個(gè)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考查，要求學(xué)生了解顯微鏡的工作原理，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為神經(jīng)元間某種聯(lián)系方式的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)膜內(nèi)的電位變化．

請(qǐng)分析并回答：
（1）圖甲中有
 
個(gè)突觸．其中①代表
 
，②是軸突1末端膨大形成的
 
，其形成有助于
 
．
（2）對(duì)照下列圖示分析，能正確表示只刺激軸突1后神經(jīng)元3的膜電位變化情況的是
 
．

  A．a(chǎn)-d             B．b-c            C．c-b             D．d-a
（3）比較圖乙中的兩條曲線，與曲線A相比，在曲線B所示情況下，由于軸突2的興奮使軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量
 
，導(dǎo)致神經(jīng)元3
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述正確的是（　�。�
A、進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)能力越強(qiáng)
B、捕食者的存在對(duì)被捕食者是有害無(wú)益的
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變
D、不同種群間基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及DNA數(shù)目的變化，下列敘述正確的是（　　）
A、圖中實(shí)線也可表示整個(gè)細(xì)胞中DNA的數(shù)量變化
B、圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期，每條染色體都不含染色單體
C、人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種
D、在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變，且突變基因都能傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜，通過(guò)中耕松土可促進(jìn)A物質(zhì)的吸收
B、若是人體心肌細(xì)胞膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是CO2、02
C、若是突觸前膜，可通過(guò)d方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小，說(shuō)明其具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（　�。�
A、12 800
B、12 544
C、11 036
D、12 288

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的探究，說(shuō)法不正確的是（　　）
A、酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物
B、在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
C、酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
D、酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中正確的是（　�。�
A、只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
B、葉綠體和線粒體中都有ATP合成酶，都能合成ATP
C、無(wú)光條件下線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP
D、適宜光照條件下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
B、個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說(shuō)
D、隔離決定了生物進(jìn)化的方向

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